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[期刊论文] 作者：郑吉颖,
来源：华夏教师 年份：2020
在我校构建"四重四学"模式,打造和谐高效课堂的背景下,科学课堂始终坚持以"生"为本、以"学"为基点,采用"疑—导—学—用"的教学四部曲。变"教"为"导",把课堂还给学生,做到"因...
[期刊论文] 作者：郑吉颖,
来源：天津教育·下 年份：2019
【摘 要】STEM课程注重让学生面对复杂、真实的问题情境，对科学知识进行重组、建构与迁移，解决学习和生活中的实际问题。利用现有小学科学教材，关注学生课堂生成，结合本校、本地特色，合理开发STEM课程以适合解决本校学生的真实问题为目的，让学习真正发生，使STEM教育真......
[期刊论文] 作者：郑吉颖,
来源：成才之路 年份：2020
科学课程是一门活动性、实践性很强的课程,如何在鲜活有趣的探究活动中让学生体验到科学的乐趣已成为研究的热点之一。文章基于"提高小学生科技实践能力的策略研究"课题研究...
[期刊论文] 作者：郑吉颖,,
来源：华夏教师 年份：2020
在我校构建“四重四学”模式,打造和谐高效课堂的背景下,科学课堂始终坚持以“生”为本、以“学”为基点,采用“疑—导—学—用”的教学四部曲.变“教”为“导”,把课堂还给...
[期刊论文] 作者：郑吉颖,
来源：家长·下 年份：2020
摘要：随着我国教育事业快速发展，新的课程改革越来越重视学生的科学精神培养，小学生正处于人生的重要起步阶段，而小学科学中的文化知识对于小学生的科学精神培养是非常重要的。为此，小学科学教师要通过科学授课来提升小学生的科学精神。本文从当前小学科学教学存在的......
[期刊论文] 作者：陈立新,龚钦青,钱旻菁,郑吉颖,,
来源：河南预防医学杂志 年份：2012
目的了解上海市漕河泾街道社区居民两周患病情况及影响因素。方法采用分层随机抽样方法抽取样本,由经过统一培训的调查员对居民进行入户调查。结果漕河泾街道社区居民两周患...
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