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[期刊论文] 作者：郑朴芳,
来源：远程教育杂志 年份：2011
近年来,随着社会对教师信息化教学能力的要求日益突出,很多学校纷纷结合本校的信息化建设,积极开展以校为本的研修实践。但从整体上看,现阶段以校为本的研修在促进教师信息化...
[学位论文] 作者：郑朴芳,
来源：华南师范大学 年份：2012
职前教师的成长不仅依赖于课本理论知识的学习和教学技能的强化，往往还需要通过反思来促进知识与技能的发展，进而形成自己的教学信念。可以说，教学反思是职前教师从教学实践中学......
[期刊论文] 作者：胡小勇, 郑朴芳,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
信息时代,教师的专业发展面临着新挑战,受到普遍关注。自胡小勇博士2006年在本刊策划主持的"曲岸说案"学术专栏推出后,这种既有实践又有理论的评析形式,深受研究者欢迎,引起...
[期刊论文] 作者：胡小勇, 郑朴芳,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
校本研修立足于教师教学实践，直指学校和教师发展的实际问题，融教学、学习和研究为一体，适应了信息时代下教师专业发展的要求，正成为促进信息化教师专业发展的重要支柱。此外，校本......
[期刊论文] 作者：郑朴芳, 胡小勇,,
来源：中国教育信息化 年份：2011
当前,随着各项教育信息化建设工作的有序推进,我国教育信息化资源建设的重心正逐步转向资源的整合与共享。然而,如何有效整合海量资源并实现广泛共享,是摆在实践者面前的现实...
[期刊论文] 作者：黎华俐,郑朴芳,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
信息时代的教师专业发展的理论研究和实践成果，受到科研工作者和广大中小学教师的普遍关注，成为研究热点。本刊第一季度聚焦信息时代的教师专业发展，在第一期偏重理论引导的基础......
[期刊论文] 作者：蔡雅杰, 郑朴芳,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
在信息化教师专业发展中，教师的实践智慧主要体现在如何有效利用信息技术处理课程和资源，从而提升教学效率。因而，关注信息技术与学科课程整合中教师信息化教学设计和信息化教学......
[期刊论文] 作者：胡小勇, 郑朴芳, 汪晓凤,,
来源：中国电化教育 年份：2010
基于样式视角的网络课程设计研究,对优化网络课程建设质量具有重要意义。本文首先对课程样式研究的发展历程进行了梳理,并选取课程内容设计和组织方式、学习者学习方式、媒体...
[期刊论文] 作者：胡小勇,郑朴芳,陈学宏,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
资源建设是教育信息化工作的重要组成部分。教育资源的建设与应用效果，直接影响基础教育信息化的发展。经济发达地区因自身条件较好，教育信息资源建设起步早，其成败经验具有先导......
[期刊论文] 作者：胡小勇 郑朴芳 陈学宏,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
资源建设是教育信息化工作的重要组成部分。教育资源的建设与应用效果，直接影响基础教育信息化的发展。经济发达地区因自身条件较好，教育信息资源建设起步早，其成败经验具有先导、示范效应。分析其典型的建设案例不仅能促进当地教育资源建设成效，也将为其他区域提供......
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