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[学位论文] 作者：郜汝姣,,
来源：辽宁师范大学 年份：2013
数学知识之间的逻辑性、连贯性很强,与其他学科及现实的联系非常紧密,因此学习迁移在学生学习过程中的作用就更加地突出。而且在高中数学教育中引导学生在学习中正向迁移也是...
[期刊论文] 作者：郜汝姣,
来源：大连教育学院学报 年份：2017
通过三个例子阐述了对高中数学教学情境导入设计的几点看法,提出情境导入重在＂导＂不在＂问＂,在情境导入中践行＂一体化＂的课程观,在情境导入中用＂他山之石＂攻＂玉＂。...
[期刊论文] 作者：郜汝姣,
来源：大连教育学院学报 年份：2020
在“互联网+”新时代,教师要快速适应基础教育人才培养模式的变革与创新。教师要掌握微课的制作并能够通过线上教学快速地自我成长,在“教”和“学”的切换中,努力做一个“成...
[期刊论文] 作者：郜汝姣,
来源：大连教育学院学报 年份：2009
“条件概率”是普通高中课程标准实验教科书B版中选修2-3的内容之一，是高中数学课改后的新增考点，对培养学生思维能力很有价值。本文结合教学实际，从一道条件概率题出发，就学生在......
[期刊论文] 作者：郜汝姣,
来源：数学学习与研究 年份：2003
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