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[期刊论文] 作者：钟钦云,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
在初中语文教学中,加强学生人文素养培养,塑 造学生独立人格,实现学生个性化发展。初中学生处于青春 期,心理和生理不够成熟。语文学科在人文素养培养中有着独 有的优势。本...
[期刊论文] 作者：钟钦云,,
来源：读写算（教研版） 年份：2014
在义务教育阶段，学困生也是普遍存在，尤其是在薄弱的农村中学，语文学困生特多。如何帮助学困生提高语文素养？笔者认为：从夯实基础、培养习惯、指导学法、拓宽资源等四个方面来帮助......
[期刊论文] 作者：钟钦云,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
在开展素质教育、课程改革的今天,如何建构高效课堂,提高学生素养,是每个教师必须思考的问题.导课、授课、方法手段、语言表达、提问艺术以及师生互动等方面是课堂的必要环节...
[期刊论文] 作者：钟钦云,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
农村中学初中语文作文教学确实存在一些问题.文章从五个方面陈述现状以及应对策略....
[期刊论文] 作者：钟钦云,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
七年级的学生刚从小学升上来,受到知识、阅历、思想等各方面的限制,写出来的文章虽不偏题,所写也较真实,但味同嚼蜡.如何指导他们写出个性的文章,是七年级语文教师亟需解决的...
[期刊论文] 作者：钟钦云,
来源：未来英才 年份：2016
初中语文课程标准确立的文言文学习目标是：浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。它指向于语言能力的构成，主要是文言知识的积累目标，包括文言字、词、句等。为了提高初中学生的文言文理解能力，在授课的过程中，特意引导学生总结和归纳出推测和判断文言字词含义......
[期刊论文] 作者：钟钦云,
来源：考试与评价 年份：2017
福建省晋江市首峰中学 【摘 要】初中语文教材蕴含着丰富的人文素材，它对学生的人生观、世界观有着重要影响。在初中阅读课堂，运用情感教学策略既能激活学生的情感体验，使学生更准确理解课文的思想感悟和写法，还能让学生在情感体验中收获成长的正能量，从而实现阅......
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