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[期刊论文] 作者：兰铁,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2017
调查分析福建省长汀县毛竹林套种姜黄的经济效益和生态作用,发现姜黄种植过程中,打条带、整畦拉沟、施基肥回填土和追肥收获这四项的劳务费用占第1年总投入的60%,引进适用的...
[期刊论文] 作者：刘铁启,,
来源：实验教学与仪器 年份：2005
中考理、化、生实验加试的目的在于推进素质教育,改革高中招生制度,提高教育教学质量,培养学生能力,促进三室建设。从几年来理、化、生实验加试的状况来看,并没有达到以上目...
[期刊论文] 作者：孙静,陈铁龙,陈启兰,,
来源：中国现代医生 年份：2016
他汀类药物能够降低心血管事件发生率以及死亡率,成为目前世界上最常用的药物之一,特别是他汀类药物对于2型糖尿病患者获益情况也是被大家认可的。2012年美国食品药品监督管...
[期刊论文] 作者：王铁兰,,
来源：怀化学院学报 年份：2009
把散见各处的有关中国古代纸质文献保护方法的记载,进行了梳理,归纳总结在一起,力图从药物防害、装帧保护、建筑保护、严格保管四方面,为读者呈现一个古代纸质文献保护情况的...
[学位论文] 作者：凌铁兰,,
来源： 年份：2012
梁得所(1905年-1938年)是我国早期从事画报行业的先行者之一,其任《良友》画报(1927年3月-1933年7月)第三任主编时,正值该画报水准上升时期。在编辑策略上他将美术内容作为画...
[期刊论文] 作者：兰铁梅,,
来源：科技创新导报 年份：2015
罗曼·罗兰是20世纪法国的一个有代表性的作家之一。他以"不创作,毋宁死"!作为自己的创作动机,开始了他的文艺生涯,在创作过程中,充分体现了其为人生的艺术,浪漫主义与现实主...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海民族大学学报(教育科学版) 年份：2010
识字与写字是阅读和写作的基础,也是语言学习的基础。本文通过对民族中小学识字与写字教学目标特点的分析研究,进一步明确具体的教学要求,从而更好地指导汉语识字与写字教学...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
问题：调查发现藏族低年级学生在汉语字词学习中有这样一种误读现象：将“柳”读成“绿”或“树”、将“参加”读成“欢迎”、将“朋友”读成“伙伴”等等，这是很值得注意和研究的......
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2011
识字教学是小学低年级教学的重点,了解和掌握藏区中小学汉语识字教学的现状,对提高民族学生汉语水平具有重要意义。本文结合藏区小学低年级汉语识字测试结果,主要研究了字词...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
于永正的阅读教学常常能实现多种价值并达成多种目标,研究他的阅读教学实践课例我们发现,其阅读教学主要有以下几个方面的内容、特点和思想:读-品读,写-读写,画-美画,演-乐演...
[期刊论文] 作者：兰铁民,
来源：沿海企业与科技 年份：2003
大型文体节庆活动,如体育赛事、文化集会、庆典盛事,既有政治动员功能,也有文化宣传功能与经济效益功能.在社会主义市场经济条件下,为了更好地把节庆活动的社会效益与经济效...
[期刊论文] 作者：兰铁成,,
来源：文艺评论 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：兰铁成,,
来源：文艺评论 年份：1992
【正】 随着时代的发展变化,北方人对文化艺术已经产生了一种新的需求,审美心态也不断地由通俗层面上向深层次变化,这种变化,显示了北方地域性文化艺术的崛起,并在民族文化艺...
[期刊论文] 作者：兰铁梅,,
来源：语文学刊 年份：2011
高觉新是现代文学作品中一个令人注目的艺术典范,是一个特殊的复杂的人物形象。他的悲剧与其说是性格的悲剧毋宁说是其社会生活的悲剧,他一方面表现在背负着因袭的重任,竭力...
[期刊论文] 作者：黄铁兰,,
来源：铁道工程学报 年份：2011
研究目的:通过本研究,拟确定怀邵衡铁路引入衡阳枢纽方案。研究结论:衡阳枢纽内,武广客运专线、湘桂线扩能、衡茶吉铁路、耒河特大桥改造等工程相继建成完工,怀邵衡铁路和安...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2010
通过对国家关于少数民族文字教材建设和藏区汉语文教材建设的有关政策及法律法规的研究分析,探索藏区中小学汉语文教材建设的特点和规律,这对藏区汉语文教材走向现代化、民族...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
为了少数民族地区双语教学工作的进一步发展,采用问卷调查方式,在西部藏区31所学校的2260名学生中展开调查,对学生学习汉语、藏语的学习态度、兴趣、信心、动机、习惯、压力...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：教育导刊 年份：2014
汉语识字写字教学中存在的很多问题经常困惑着广大语文教师。文章从认知语言学的角度,运用语义记忆中的激活扩散模型理论,对一些字词误读现象从本质上给予解释和研究,并提出...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：民族翻译 年份：2010
识字是阅读和写作的基础,也是语言学习的基础。本文通过对藏区中小学汉语识字教学现状的调查和分析,发现存在的主要问题有:在识字量上,表现为要求偏高,学生完成任务有困难;在...
[期刊论文] 作者：铁生兰,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
本文在认真研究孔子"己欲立而立人,己欲达而达人"、"当仁不让于师"、"人洁己以进,与其洁也,不保其往也"等思想的基础上,着重探讨了孔子以人为本、尊重个体意识、着眼于发展的...
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