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[期刊论文] 作者：陈全庄,,
来源：成才之路 年份：2018
在数学课堂教学中对学生渗透德育,是数学教师义不容辞的责任。要在数学教学中渗透德育,数学教师就要做到:陶冶美好心灵,培养高尚情操,提高学生德育水平;渗透勤俭节约,奉献爱...
[期刊论文] 作者：陈全庄,
来源：山西教育·教学 年份：2021
计量单位教学贯穿整个小学阶段，是发展小学生数学素养的必要组成。但不管是长度单位、面积单位、体积单位，还是重量单位、时间单位，都具有约定性、表征性和抽象性，是小学生理解和感知的难点。小学数学常用计量单位教学该怎样推进呢？ 一、实物感知，直接认识 直观......
[期刊论文] 作者：陈全庄,
来源：山西教育·教学 年份：2019
数感培养是新课程标准下数学教学的内容之一，有利于改善当前数学教学现状，增强学生学习数学的趣味性，提高学生对数学运算方式、结构等方面的认识，培养学生的数学技能，拓展学生的逻辑创新思维，从而提升小学数学课堂教学的有效性。 一、联系生活，建立数感 数学教材......
[期刊论文] 作者：陈全庄,
来源：外语学法教法研究 年份：2013
【摘要】数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物地特征，数量关系和空间形式的一种数学结构。在小学数学中的应用虽简单但无处不在。为了学生未来生活、工作和学习的需要，真正发挥教材作用，需要我们小学一线教师进一步更新观念，加强学习，在教学中重视渗......
[期刊论文] 作者：陈全庄,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】中国的农村占有很大的比例，我们绝不能忽视农村的教育发展。 身为一名农村教育工作者，我在几年来农村课程改革的实施进程中，越来越深切的感受到课程改革的推行确实使农村的学生受益非浅。但同时也存在不少问题，如调动学生学习积极性与提高学生数学素质方面......
[期刊论文] 作者：陈全庄,
来源：学周刊 年份：2021
根据小学数学新课标的要求,教学活动应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.新课标要求广大小学数学教师要帮助学生养成自主学习的良好意识,使学生能够自行......
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