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[期刊论文] 作者：陈刘丽,,
来源：中学课程资源 年份：2014
西藏学生汉语基础薄弱,对于以汉语为依托的英语学习更是不容易。我们要为学生建立明晰的英语架构,从英语学习的几个基本要素,单词,句型,时态入手。通过在游戏中巩固单词量,在...
[期刊论文] 作者：陈刘丽,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2015
自2013年起,我校西藏班普通高中学制将由3年延至4年,增加一年预科学习。此次学制改革的出发点是为了让这些来自西藏的学生们更快、更好地适应内地高中生活,赶上内地高中的学...
[期刊论文] 作者：陈刘丽,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
课堂教学首先要以学生为本,把提高学生学习英语的兴趣放在教学重要的位置。在平时教学中,注重将单词与听力、阅读、写作相结合,化繁为简,逐步提升学生学习英语的兴趣和提升学...
[期刊论文] 作者：陈刘丽,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2020
随着中国逐渐与国际相接轨,英语作为一门通用语言,在我国也受到高度的重视.但是对于内地西藏班的学生来说,他们的英语基础比较差,尤其英语口语能力十分薄弱,为此教师要针对内...
[期刊论文] 作者：陈刘丽,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】知识迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得性经验对完成其他活动的影响。在高中英语教学中，知识迁移影响着学生对英语的综合运用水平，因此教师应当通过多种方法和途径促进学生对知识的迁移，使学生的学习可以达到触类旁通、举一反三的效果，充分彰显......
[期刊论文] 作者：陈刘丽,
来源：中学生英语教学与研究 年份：2014
摘要：课堂教学首先要以学生为本，把提高学生学习英语的兴趣放在教学重要的位置。在平时教学中，注重将单词与听力、阅读、写作相结合，化繁为简，逐步提升学生学习英语的兴趣和提升学生学习英语、运用英语的能力。 关键词：学习兴趣 单词讲解 灵活应用 由于政策的改......
[期刊论文] 作者：陈刘丽,
来源：中学生英语·教师版 年份：2019
英语在高中课程中占有十分重要的位置，学好英语对于学生综合能力的提升有着直接的影响。因此，在教学中就要加强引导，借助互动激发学生的学习兴趣，让其在分享、交流中提升思维，培养探究能力，以此落实教学目标，让课堂达到预期效果。在这一过程中，要以互动为纽带，切实加强交......
[期刊论文] 作者：陈刘丽,
来源：语数外学习(高中版中旬 年份：2021
在传统英语阅读教学中,教师往往把教学的重点放在对文章中词汇和语法的教学上。这样的英语教学模式并不利于学生思维水平和语篇理解能力的发展。新课标提出在英语教学中教师要引导学生对主题意义进行探究。为此,笔者将结合教学经验,从以下三方面探讨如何立足文......
[期刊论文] 作者：王陈,刘丽,,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2017
目的研究富马酸替诺福韦二吡呋酯片的处方工艺。方法以外观性状、颗粒流动性、崩解时限、含量等为指标因素,选择合适的填充剂、粘合剂、崩解剂和润滑剂用量,并确定最佳的处方...
[会议论文] 作者：王广超, 孙陈, 刘丽骏, 蒋伟文,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
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