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[期刊论文] 作者：雷云萍,,
来源：英语教师 年份：2008
小学英语评价是检测学生综合语言运用能力和小学英语教学的重要途径。本文认为,小学英语口语评价应遵循三个基本原则:运用原则、发展原则和综合原则。...
[期刊论文] 作者：雷云萍,,
来源：英语教师 年份：2009
小学英语自2001年成为国家课程以来,有了很大发展。小学英语课堂教学的有效性正在成为促进小学英语课程发展的关键因素。笔者起草制定了小学英语课堂有效教学评价标准。实践...
[期刊论文] 作者：雷云萍,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2005
小学英语终结性评价是检测学生综合语言运用能力和小学英语教学的重要途径.小学英语终结性评价试卷的设计应遵循五个基本原则:突显运用能力,合理设计试卷结构的能力原则;强调...
[期刊论文] 作者：雷云萍,
来源：新课程·教研版 年份：2010
在高中英语教学中，怎样对待学生的个体差异，满足学生对教学的不同需求，从而促使全体学生都能在原有基础上获得最大限度的发展呢？针对这一问题，我在高中英语课堂教学过程中坚持对学生进行“差异教学”，取得了较好的教学效果。 一、差异教学的含义 差异教学是指在......
[期刊论文] 作者：雷云萍,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要： 新课程标准到来以后，要求老师培养学生各方面的综合素质，其中也包括法治素养，教会中学生学会保护自身利益，要求学生掌握基本的法律知识，制度和技能，认识到法律与日常生活之间的紧密联系，让中学生了解并且掌握法律知识，能够学会运用法律知识来解决生活中遇到的实际......
[期刊论文] 作者：雷云萍,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：数学概念一般比较抽象，对于以具体形象思维为主要形式的小学生来说，学习起来比较难，不容易掌握。概念是小学数学学习的重要内容，也是学生学习数学的基础，学生只有正确理解概论，才会运用概念。在小学数学中，学生计算能力和解决问题的能力提高，空间观念形成，逻辑思维能......
[期刊论文] 作者：雷云萍,
来源：疯狂英语·新读写 年份：2021
“slowly”是一个副词,我们用它来形容缓慢地进行或慢速移动.一起来看看“慢慢地”除了“slowly”,还有哪些地道表达.rn1. at a slow pace 缓慢进行rnThey are going at a slow pace with the in-vestigation to ensure they don\'t make a mistake.rn他们正在......
[期刊论文] 作者：雷云萍, 苏艳,,
来源：智慧健康 年份：2019
目的探讨护患沟通对普外科护理安全的影响。方法选取我院2018年5月至2019年5月收治的134例普外科患者进行研究,依照护理方法的不同,将其分为参照组和研究组两组,参照组实施常...
[期刊论文] 作者：雷云萍,浦会荣,
来源：当代护士:上旬刊 年份：2021
目的研究人性化护理策略在普外科室患者中的护理效果。方法选择2018年3月—2019年3月期间于本院进行普外科疾病治疗的患者110例,采用随机分组的方法分为常规组和护理组,每组...
[期刊论文] 作者：浦会荣, 侯勇, 雷云萍, 赵琼梅,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2019
目的评析个性化护理干预用于腹部小切口手术病人中对其伤口愈合的积极影响。方法择取2016年8月-2018年5月在我院接受腹部小切口手术治疗的病人96例为对象,按护理方法的差异将...
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