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[期刊论文] 作者：鞠党生,,
来源：教育科学论坛 年份：2004
2017年,江苏高考录取在原来"资格看必修,入围看选修,录取看三门,综评作参考"的基础上,志愿填报和录取批次进行了调整。"本一增指标,本三并本二"。也就是说,随着部分本二...
[期刊论文] 作者：鞠党生,,
来源：阅读与写作 年份：2000
日记是以系年、系月、系日的方式,对本人经历、见闻、情感的记录。我国日记起源很早。多数学者认为,唐代李翱的《来南录》(见《全唐文》卷634)以月、日为序记载他元和四...
[期刊论文] 作者：鞠党生,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2008
魏征《谏太宗十思疏》,苏教版、粤教版、沪教版、人教版均选录为课文,但对“宏兹九德”的注释均值得商榷。...
[期刊论文] 作者：鞠党生,,
来源：现代中小学教育 年份：2007
针对“在新的课程理念下如何对教师课堂教学进行评价”这一课题进行了探索和研究，认为在新的历史时期对教师的课堂教学实施评价，首先要从观念上转变对课堂教学内容的传统评价，更......
[期刊论文] 作者：鞠党生,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2018
【摘 要】在明确基地建设目标的基础上，强化基地建设研究，多元开发课程，立体拓展，示范辐射，引领课程改革，彰显科技特色，打造智慧校园，为学生的幸福成长奠基。 【关键词】通用技术；课程基地；实施细则 【中图分类号】G42 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）51......
[期刊论文] 作者：鞠党生,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2009
鲁迅不仅是伟大的思想家、文学家,也是伟大的教育家。面对新的课程改革,有人说,鲁迅该"下岗"了。其实,这是极其错误的。重读鲁迅,你会发现,鲁迅先生的教育实践,对我们今天的...
[期刊论文] 作者：鞠党生,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2009
问题即课题对策即研究收获即成果校本科研是学校教师专业发展的有效途径之一。基于"科研兴教、内涵发展"的办学思路,江苏省海安高级中学将理想与现实、理念与实践相结合,以"...
[期刊论文] 作者：鞠党生,,
来源：教育探索 年份：2010
面对新一轮课程改革,有人说,鲁迅该＂下岗＂了。我认为,这是极其错误的。重读鲁迅,你会发现,鲁迅先生的教育实践,对我们今天的教育教学改革仍有指导意义。他的教学特色体现在思想......
[期刊论文] 作者：鞠党生,,
来源：江苏教育 年份：2018
要上好语文课,必须注重语文的学科特色,把语文课上出＂语文味＂。强调语言训练是阅读教学体系中永恒不变的主旋律,语文课要忠实于语文,必须注重听说读写,要立足教材,走进文本,体......
[期刊论文] 作者：鞠党生,
来源：江苏教育 年份：2020
教学孙犁的《鞋的故事》,以文本为本,悟本真,造情境,重共鸣,做到工具性和人文性的统一。披文入情,理解文章的情感及作者的情感,增进学生对民族文化的理解,培养学生热爱生活的...
[期刊论文] 作者：鞠党生,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2009
语文教学向全体学生提出"传授语文知识"、"培养语文技能"、"开发语文智力"、"塑造语文人格"等四个方面的共性要求,从表面上看它是共性教育,实质上却是个性教育。学生之间明显...
[期刊论文] 作者：鞠党生,
来源：语文教学之友 年份：2010
中学教育不只是“传道授业”,还必须重视培养学生的创新能力。那么语文教学同培养创新性思维能力的关系究竟如何呢?下面从创新性思维能力的五种品质来作一些分析,看看阅读和写作同这些品质形成之间有什么联系。 创新性思维的五种品质是,独立性、连动性、多向......
[期刊论文] 作者：鞠党生,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2010
著名教育家马卡连柯说过：“做教师的决不能没有表情，不善于把握表情的人不能做教师。”国外心理学家在一系列实验的基础上，曾经得出这样的结论：信息的总效果＝7％的文字＋38％的音调＋55％的面部神态。教师在讲台上的每一个细微的神态都会在学生的情感上、心灵上引起强烈的感应......
[期刊论文] 作者：鞠党生,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2018
【摘 要】要上好语文课，必须注重语文的学科特色，把语文课上出“语文味”。强调语言训练是阅读教学体系中永恒不变的主旋律，语文课要忠实于语文，必须注重听说读写，要立足教材，走进文本，体悟真情。要重视朗读，让学生在读中悟，悟中学，从学会到会学，提升语文素养，润泽心灵，陶冶......
[期刊论文] 作者：鞠党生,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2020
【摘要】教学孙犁的《鞋的故事》，以文本为本，悟本真，造情境，重共鸣，做到工具性和人文性的统一。披文入情，理解文章的情感及作者的情感，增进学生对民族文化的理解，培养学生热爱生活的激情。 【关键词】散文教学；唤醒智慧；关注生活；涵养心灵 【中图分类号】G633.3【文......
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