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[期刊论文] 作者：韩鸿蓉,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：预习对于学生整体的学习效果有着至关重要的影响与作用。教师除了要为学生制定合理、科学的预习任务和预习目标之外，更要切实加强对学生预习方法的有效指导，这样才能使学生真正成为数学学习活动中的主导者，确保预习活动取得实际效果和良好质量，为具体数学知识......
[期刊论文] 作者：韩鸿蓉,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
【摘要】 小学数学自主学习模式是小学教育改革的突破口，是实施素质教育的重要渠道，它从培养学生自主学习意识出发，变过去的教师讲学生听为学生学教师导，学生是学习的主体，教师为主体服务，有利于学生自主学习意识的培养和自学能力的提高. 【关键词】 小学数学 自......
[期刊论文] 作者：韩鸿蓉,
来源：考试与评价 年份：2020
正当我为学生在练习考试中频繁出现审题错误感到烦恼时，附小一位老师为我们作了一个关于《小学生审题能力的培养》的讲座。听完讲座我对这一难题的解决有了几许信心，通过上网查找资料，我开始着手于改变我班审题意识不强、粗心、对题意理解不准确等问题。经过一学期......
[期刊论文] 作者：韩鸿蓉,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：随着社会经济的不断发展，新课改的不断深入，越来越多的人都逐渐意识到数学学科对于人类发展的重要意义。观察当前小学数学教学现状不难发现，当前小学生在校所学的知识大都是以课本内容为主，并没有将所学知识应用至实际生活中去。作为新时期下的小学数学教师，在......
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