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[期刊论文] 作者：魏冀川,,
来源：学习月刊 年份：2010
所谓创新教育就是为了使人能够创新而进行的教育。对于学校教育来说．创新教育是把提高学生的创新素质当作重要培养目标，并在全部教育教学过程中加强学生各种创新素质的培养，使学......
[期刊论文] 作者：魏冀川,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
对于学习成绩、行为习惯相对较差的学生,教师怎样来加以正确的引导呢?作为一线教师,笔者通过一些教学案例的实践,分析了后进生产生的原因并提出了鼓励能促进“后进生”进步的...
[期刊论文] 作者：魏冀川,,
来源：学习月刊 年份：2010
《小学数学教学大纲》强调了数学学科在小学教育阶段的基础性和工具性，规定了小学教育的根本任务和基本性质。如何达到这一教学目的，首先应该是教者的循循善诱，教师将要把学生引......
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】随着教育改革的不断深入，小学数学课堂的教学方式也随之改变，在传统的小学数学课堂教学中，以教师为主导进行教学。学生对教师存在着敬畏心理，教师与学生之间没有形成良好的互动，影响了学生对数学的学习兴趣，数学教学质量难以提高。 【关键词】小学数学课......
[期刊论文] 作者：魏冀川,,
来源：湖北教育(教学版) 年份：2007
《统计》是人教版课标教材《数学》一年级下册的教学内容。我在深入钻研了《数学课程标准》和教材，对学生的学习情况作了详细了解的基础上，拟定了教学方案，实施了教学，取得了相当......
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
在我的窗台上总挂着一件精致的手工制品——风铃。每天清晨，当我从睡梦中醒来，拉开窗帘，枕着清风，浴着晨曦，听着风铃这清悠而深远的声音时,我仿佛看见那一双大大的，忧伤的眼睛，......
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
小学数学数形教学就是将抽象的数量关系转化成图形等直观的数量关系，将复杂的数量关系简单化，提高学生的理解能力与创造能力。...
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
小学三年级的数学课堂教学应最大限度地提高“学生紧张的智力活动”的质量，不断地激发学生想学的意识，和兴趣，自觉主动参与知识的再创造。...
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：读与写（教育教学刊） 年份：2004
小学数学新课标强调学生的体验,笔者认为从体验的角度出发,在小学数学教学中实施游戏教育非常有意义.教师可以充分发挥游戏的主导作用,把数学知识合理地融入各种游戏中,启发...
[期刊论文] 作者：魏冀川,,
来源：读写算 年份：2018
计算是数学的重要组成部分,贯穿整个数学,口语计算是计算中不可或缺的一部分.只有口头计算的速度和准确度高,计算速度快,学习效率高.因此,口语计算能力的培养和提高应从小学...
[期刊论文] 作者：魏冀川,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2010
小学数学新课标强调学生的体验,笔者认为从体验的角度出发,在小学数学教学中实施人格教育非常有意义。教师可以充分发挥自身的人格魅力;重视教材的教育功能和人格教育素材的...
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：读写算 年份：2010
【摘要】“教学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具”数学教学首先要强调数学学科的基础性和工具性。教师在组织教学时要充分考虑数学学科的特点,结合学生的生活经验,有效设置“数学情节”变单调抽象的数学教学为生动形象的数学教学。努力构建、完善、......
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：读写算 年份：2010
【摘要】本文就小学低年级巧用手指“作”数学进行教学课探索,笔者作为一线教职员工,通过实践的教学进行摸索,使一些抽象的数学知识形象、直观,让学生容易理解和记忆。达到学习的目的,分析教学中存在的问题及相应策略。 【关键词】小学;低年级;巧用;手指;教......
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：读写算 年份：2010
[摘要] 统计工作是日常生活和学习必不可少的一项工作,小学统计表的教学首先考虑学科的特点,结合学生的生活经验,有效设置“教学情节”变单调抽象的统计表教学为生动形象的教学。努力构建、完善、培养学生的逻辑思维能力,全面提升学生的逻辑性思维体系。 [......
[期刊论文] 作者：魏冀川,,
来源：学校党建与思想教育 年份：2010
在这学期开学,知道沈俊转走的消息后,我觉得心里轻松了许多。从此,我再不用面对这样难教且小毛病很多的学生,还有那难缠的家长。在开学近两个月的时间里,我已逐渐将他淡忘,但...
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：中国教育科研论坛 年份：2010
随着生活水平的提高以及独生子女比例的加大,大多小学生从小养成一种唯我独尊的心理,他们的生活自理能力较差,缺乏与人合作的思想,不懂得关心和尊重别人,例如在学校与同学相处不懂得谦让,在家只知自己穿好吃好,不懂得关心父母,衣来伸手,饭来张口,甚至不会自己整......
[期刊论文] 作者：魏冀川,
来源：现代教育教学导刊 年份：2010
在小学数学教学中,特别是在开放性教学的今天,新课的导入不仅能起到画龙点睛,启迪思维的作用,更重要的是能激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,充分发挥他们的主观能动作用,使学生把全部精力放在本节课当中来,全身心地投入到探索新知识之中来。俗话说“良好的开......
[期刊论文] 作者：魏冀川,尚翠英,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
本文就小学三年级《义务教育课程标准实验教科书》"品德与生活下册第五单元"进行了教学课探索。通过教学图片、实物、民族服饰等实践进行摸索、模拟,使低年级的学生能够理解"...
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