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[期刊论文] 作者：黄学鹰,
来源：课堂内外·教师版 年份：2014
著名教育家裴斯泰洛奇说过：“教学的最大挑战是它的不可预知性。”尽管我们在每节课前都作了精心的设计和准备，然而不同的内容，不同的教学时间，面对不同的教学对象都可能会出现意外的声音。这种“节外生枝”，给课堂带来的结果往往具有两极性——尴尬或精彩。只要我们......
[期刊论文] 作者：刘泉兰 黄学鹰,
来源：阅读与鉴赏·学术版中旬刊 年份：2011
阅读是搜集信息、处理信息的重要途径。有效阅读实质上就是让学生能在阅读中获得自己的独特感受、体验和理解，并指导自己的学习和生活。人们常说，课内打基础，课外求发展。教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，引导学生进行广泛的课外阅读，使......
[期刊论文] 作者：刘泉兰 黄学鹰,
来源：知识窗·教师版 年份：2012
一堂课怎样才算有效呢？笔者认为，能让学生在最短的时间内学到更多的知识、更多的方法，并逐步养成良好的学习习惯，就是高效的语文课堂。对此，笔者在教学实践中做了以下尝试： 一、了解学生，钻研课程标准，吃透教材 首先，学生是教学的对象。教师只有充分了解学生的......
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