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[期刊论文] 作者：黎银凤,
来源：现代农村科技 年份：2014
2012年平山县科技局承担了河北省科技厅科技计划项目“大棚菜高产高效栽培模式研究”，以平山县大吾乡东沿兴为基地，进行了黄瓜（西红柿）一西红柿（黄瓜）一菠菜一年三作栽培模式研究、......
[期刊论文] 作者：黎银凤,
来源：现代农村科技 年份：2014
平山县是一个山区农业大县，人多地少且旱地面积大，面对持续干旱的气候状况，如何做到“粮食少减产，农民不欠收”，是粮食生产值得思考的问题；在品种选择上，如何做到选择抗旱的作物和品......
[期刊论文] 作者：黎银凤,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
小学习作教学是小学语文教学的半壁江山，是小学语文教学的重头戏。但一直以来，教学中教师“难教”学生“难学”的现象却普遍存在。学生提起写作文，便觉无话可说、无事可叙，或三两句草草了事，甚至只好拼凑或抄袭。作文难——“难教”“难学”，究竟难在哪里？多年的教学实......
[期刊论文] 作者：黎银凤,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
习作的目的是什么呢？它是学生表达个人思想、抒发内心情感的需要。即练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。如果我们不能顾及学生习作是内心的需要而一味地苛求，孩子怎敢提起那杆沉重的笔来抒写自己稚嫩的心？在小学习作......
[期刊论文] 作者：黎银凤,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
摘 要：要搞好班级文化建设，我们应了解班级文化建设的德育功能、对学生进行心理调节的功能及创新教育功能。主要从几个方面加以思考：一是班级环境文化建设;二是班级制度文化建设;三是班级精神文化建设。 关键词：小学;班级文化;建设 在学校，一切教育和教学活动......
[期刊论文] 作者：黎银凤,
来源：青年文献·理论研究 年份：2021
【摘要】写作是运用语言文字表达和交流的重要方式，写作教学应贴近学生实际，讓学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。新课标对习作教学提出了全新的理念，作为一线语文教师应将新课程先进的教育理念落实到我们的习作教学中，在结合实际教学情......
[期刊论文] 作者：黎银凤,
来源：中学生导报·教育科研 年份：2021
教育家乌申斯基说过：儿童是用形象、声音、色彩和感觉来思维的。而多媒体课件正是由这些因素所组成，《语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣。合理地应用多媒体辅助教学，能让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦，渴求知识的心理状态，它......
[期刊论文] 作者：黎银凤 黎美欢,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】巧用社会资源，开发少先队校外活动阵地，以学校少先队工作为核心，整合社会各类资源转化为教育资源，开展少年儿童思想教育引导活动。校外少先队教育是少年儿童社会教育的重要组成，社会教育资源指学校所在地区一定范围内覆盖的优秀人才、民俗文化及企事业单位、......
[期刊论文] 作者：黎银凤 易文莉,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】在实际教学活动中，小学英语教师需要结合学生发展状况，对英语课堂教学方式进行改革创新。绘本是当前小学生十分喜欢的一种读物，其形象生动、内容有趣、图文并茂，能带给学生直观的冲击，学生在观看绘本的过程中也会逐步提高自身的阅读能力、英语思维品质，这对于......
[期刊论文] 作者：林海佳, 苏志恒, 何颖, 黎银凤, 韦锦斌,
来源：广西医科大学学报 年份：2020
目的：研究鸡骨草提取物对对乙酰氨基酚（APAP）诱导小鼠急性肝损伤的保护作用及其机制。方法：将40只健康的雄性昆明种小鼠随机分为正常组、模型组、阳性组（200 mg/kg N-乙酰-L-半胱氨酸）、鸡骨草提取物高、低剂量组（60 g/kg、30 g/kg）；连续给药8 d。末次给药5 h后，除正常组......
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