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[期刊论文] 作者：龚德国,,
来源：小学教学参考 年份：2017
教学《说勤奋》这一篇说理文,要借用对比的策略,以有效地将抽象的知识转化为形象,促进学生认知能力的不断提升。在具体的教学中,要通过事例置换、前后联系、拓展延伸、重置情...
[期刊论文] 作者：龚德国,,
来源：中小学教学研究 年份：2014
老子曾说:"天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。"爱因斯坦也曾说:"凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。"众所周知,语文课堂教学是由诸多细节构...
[期刊论文] 作者：龚德国,,
来源：知识窗(教师版) 年份：2011
随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体教学软件进入语文课堂,给传统的教学模式带来了巨大的变革。它简化了繁琐的教学环节,不仅省时、省力,而且有效地提高了教学质量和效率...
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：新作文:教研 年份：2019
如何进行有效的高中语文课堂教学?一直是我课堂教学追求的目标。现从板书设计的角度,对如何设计课堂教学内容和激活学生的学生的思维的方法作一简单的总结。巧用板书设计,培...
[期刊论文] 作者：龚德国,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：内蒙古教育：B 年份：2018
课堂的有效性是课堂教学中生命力的象征,这也是我们每一位教师追求的目标。在语文教学过程中,教师要追求语文教学的有效性,就要注重优化教学方法,让学生在教师多种教学方法的...
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：读天下 年份：2018
摘 要：随着十九大的胜利召开，教育部特别强调了要以学生的核心素养为基本培养目标。语文核心素养涉及四大方面，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。其中，语言建构与运用是聯结其他三大核心素养的基础。如果要想高效培养学生的语言......
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：读天下 年份：2017
摘要：阅读在整个语文的学习过程中占有相当重的比例，尤其是在高中阶段，备受师生关注，而且在高考的试题中也备受青睐。但是就目前的情况而言，语文阅读教学进行得并不是很顺利，语文教师不能调动学生的学习兴趣，习惯性地采用开门见山式的知识点灌输，这造成了师生身心俱疲的......
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：新作文:教研 年份：2019
如何打破课堂的沉闷气氛,如何让学生主动快乐地学习,一直是我课堂教学研究的方向。为了让学生在课堂学习过程中,不觉得那么枯燥,巧用记忆法进行教学势在必然。现特将我课堂教...
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：赢未来 年份：2018
支架式教学是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心教学模式，这种学习模式是把复杂的学习任务相分解。这种教学思想来源于前苏联著名的心理学家维果斯基的“最近发展......
[期刊论文] 作者：龚德国,,
来源：小学生作文辅导 年份：2019
统编版教材“双线并进”的结构设置在工具性层面提出了“语文要素”的概念,明确了单元教学的语用训练点,让单元教学趋向统整与纯粹.虽然苏教版教材并没有明确提出“语文要素...
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2017
[摘 要]教学《说勤奋》这一篇说理文，要借用对比的策略，以有效地将抽象的知识转化为形象，促进学生认知能力的不断提升。在具体的教学中，要通过事例置换、前后联系、拓展延伸、重置情境等策略，让学生在对比中初步理解说理文对论据的选择要求以及它论证的特点，提高学生......
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要： 语文教育是影响学生个人语文品味的重要因素，同时对于提高学生人文素养，培养其文学情操都有着重要意义。随着新课改的不断深入，“语文核心素养”对于教师日常教学也提出了更高要求，不仅要求高中语文教师在教学过程中要秉持语文核心素养的教学理念，还要对当前语......
[期刊论文] 作者：龚德国,,
来源：小学语文教学 年份：2011
片段一(苏教版四年级《诚实与信任》)(学生在教师的引领下,感悟了文本,品味了文字后)师:同学们,有个问题一直萦绕在我心头。文中的“我”和小红车的主人未曾谋面,而车主却为...
[期刊论文] 作者：龚德国,,
来源：小学语文教学 年份：2014
在口语交际教学中,很多教师还站在它的边缘,在课堂操作层面上,“不得要领虚晃一枪”的现象还相当普遍。尤其在低年级,教师没有给予足够的重视,寥寥数语,一问一答就完成了口语...
[期刊论文] 作者：龚德国,
来源：小学教学设计 年份：2004
笔者有幸听了一课《泊船瓜洲》古诗教学 ,其中 ,教者在课末尾设计了如下一则练习 :选择恰当的词填入括号 ,并说说理由。旺浓闹红杏枝头春意()很显然 ,教者受“春风又绿江南岸...
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