不变性质相关论文
分划扩充命题时态逻辑通过加入分划算子P1,1,增强了经典命题时态逻辑的表达能力.本文就该扩充逻辑关于stutter不变性的研究,给出了......
给出了连锁类的几个不变性质，得到：在ＣＭ局部环中，广义ＣＭ性是连锁类的不变性质；强广义ＣＭ性是偶连锁类的不变性质；在正则局部环中，余维数ｋ≤３可光滑......
<正> 商不变性质在小学除法运算中有着重要作用,它不仅能使一些除法运算简便,而且也是学习小数除法的理论基础。如6000÷3000可简......
<正>在学习活动中,有一种有趣的现象:学了后续的知识,却对先前学习的知识识记造成了干扰,心理学中叫做"后摄抑制"。笔者在教学《商......
上课一开始,教师逐次出示三道除法算式让学生口算 6÷2= 12÷4= 60÷20= 学生一一口算,教师写上相同的得数3。 师:算......
“商不变性质”是小学数学中的重要基 础知识,它是进行除法简便运算的依据,也是今后学习小数乘除法、分数、比的基本性质等知 识的......
期刊
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
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在对商不变性质的教学时,我常用小方块边进行演示,边板书,然后再分析得出结论。在具体教学中分四步进行。 第一步:我先后出示小方......
综合了多小波分析和平移不变性质的优势,将多小波分析扩展到静态多小波的范畴,提出了一种基于静态多小波变换(SMWT)的图像融合方法......
<正> 六年制七册第一单元“商不变性质”是一条重要的除法运算性质。它不仅可用来进行简便运算,而且还能为学生学习小数除法、分数......
“商不变的性质”这节课是北京市特级教师吴正宪为中央电视台、中国教育电视台《名师讲坛》专题片录制的课,已在中国教育电视台播......
<正>1.引言人教版选修1-1P32(人教版选修2-1P38)对椭圆描述都是基于椭圆的定义"到两个定点F1、F2的距离的和为一个定值（大于|F1F2|）......
<正>教学内容:人教版义务教材四年级上册P93例6知识技能:让学生经历感悟、猜想、观察、验证、应用等学习过程,自主探究并归纳出商......
<正>世间万物都在不断的运动之中.变化是绝对的,静止是相对的.但是唯有相对静止不变的对象,我们才能把握.绘画艺术是选取一个静止......
