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小学生数学教学既不但要传授给他们数学知识，更要重视对他们乐于和善于学习数学的学习习惯的培养，正如德国教育学家斯普朗格的阐述：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正在于它是一种人格心灵的‘唤醒’，这是教育的核心所在。”
谈培养小学生乐于和善于学习数学的习惯
【摘 要】
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小学生数学教学既不但要传授给他们数学知识，更要重视对他们乐于和善于学习数学的学习习惯的培养，正如德国教育学家斯普朗格的阐述：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正在于
【机 构】
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吉林市龙潭实验学校吉林龙潭 132000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年50期
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