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随着高考制度的改革,高考语文试卷的结构也发生着巨大的变化,在2014年高考语文江苏卷中阅读理解部分占了全卷分数的35%左右,包括文......
新课程改革要求加强学生的动手实践能力,要求学生参与到课堂中来进行自主探究与合作交流,要求学生在积极主动的学习中掌握正确的学......
语文教学是丰富多彩的一门功课。它可以发展锻炼学生的语言能力、写作能力、运用能力,感受祖国语言文字的广博精深。多元性的培养......
新一轮的课程改革,要求教师在教学中需要不断地学习新的教学观念,不断迎接教材和策略的挑战.为了能使学生在一个优化的课堂教学环......
本文阐述了在现代教学理念指导下，以混合教学模式在“口腔组织病理学”教学中的实践和探索，形成课堂教学和实践教学互动、课堂教......
本文阐述了在现代教学理念指导下,以混合教学模式在“口腔组织病理学”教学中的实践和探索,形成课堂教学和实践教学互动、课堂教学......
在数字技术广泛应用于建筑设计行业方方面面的今天，除了积极主动的学习、了解和掌握国际上的新技术，洞悉国外新理念外，更应该结合中国......
本文针对编辑工作的性质，结合自身经历，提出了高效工作的几种方法：认真、负责、追求 速度、勇于创新和不断积极主动的学习，以期提高编......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）22-0231-01 我所在的学校是一所城郊小学，我班85%左右的生源......
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量......
课堂教学高效性指常态课堂教学中，通过教师引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任......
高效课堂是指在常态课堂教学中，通过教师引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效益、高质量地完成教学任务，促进学生获得......
课程改革实验以来，各地根据自身的特点，编写了多种不同版本的初中思想品德学科教材，呈现“百花齐放、百花争艳”的局面。教师如何正确......
自贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神以来，我们引导教师和家长树立正确的儿童观和教育观，将“幼儿是积极主......
课堂教学是一个师生互动的交互过程，营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围，才能使学生积极、主动地参与教学过程中来，教与学必须有一......
新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，使学生积极主动的学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究，联系......
高效课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效益、高质量地完成教学任务，促进学生......
新课程标准的实施意见中指出:“数学教学要体现课程改革的基本理念,在教学设计中要充分考虑数学的学科特点,高中学生的心理特点,不......
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0165-01 兴趣是教学的生命力。学生一旦对学习产生了兴趣，......
刘竹梅曾经说过：“没有笑容的教师是不称职的教师，没有笑容的教学不是成功的教学。”因为我们面对的是活生生的人，是天真活泼的孩子们......
课程观念的更新、课程改革的推进、学习方式的转变,无不向每一位教育工作者提出了挑战。让课堂充满活力,让学生在这个舞台上张扬个......
谈到高效课堂教学,首先我们要走出一个误区,即高效课堂的高效不在于教师一节课讲了多少内容,而是通过教师的引领和学生积极主动的......
如何打造高效课堂是我们近年来一直探讨的话题，课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程......
如何打造高效课堂是我们近年来一直探讨的话题，课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程......
所谓高效课堂，就是通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展，即......
新课程标准要求教师在传授知识的同时，必须把情感教育渗透到教学活动的各个环节，要突破单纯的只注意传授知识和发展智力的局限，善于用......
【中图分类号】G632 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0135-02 《数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教......
【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 新课标指出：”使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学......
高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的.课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维......
中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-172-01 《数学课程标准》指出,学生是学习的主体,是具有主......
情感教学，是指教师从学生的情感入手，在教学过程中有意识的以积极的情感去感染学生，激励学生，并根据学生的不同情况尽量在多个层面上满......
一、小学语文高效课堂的具体内涵 所谓高效课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间......
【分类号】G633.7 所谓培养学习主动性，就是引导学生以最好的情绪和态度，积极主动的学习而不是使学生消极被动地接受“填、灌、压......
课堂教学是学校教育的主阵地.新课改给课堂增添了新气象,学生比以往更加好学了,思维更加活跃了.课堂教学高效性是指在常态的课堂教......
一、激发学生的兴趣,培养他们的创新能力在小学美术教学中,教师要从培养学生对美术的兴趣入手教学设计,让学生在积极主动的学习中......
现代教学论观点认为：数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境，为学生提供全面清晰的有关信息，引导学生在教师所创设的教学情境中，自......
在高中数学概念课教学中，学生每学完一个数学概念之后，经常会有这样一种感觉：听得懂、会运用、忘得快，究其原因，大多数教师在教学过程中......
高效课堂是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进......
新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生进行自主性的探究性学习。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大......
皮亚杰提出的建构主义理论认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展......
