创设探究情境相关论文
化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学有三个世界:宏观世界、微观世界和符号世界。宏观世界所......
目前职业学校的学生学习基础普遍较差,自卑心理严重,表现为对学习不感兴趣,上课思想不集中,注意力分散,加之我们的课堂教学还是趋......
探究实验是化学能力提高的一条重要途径，教师如何通过多种方面努力创设探究情境，深层次发掘化学实验特色，开发探究实验新途径，激发......
教师在计算教学中应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,变革学习方式,在各环节注重培养学生自主探究性学习,让他们自主地参与......
《数学课程标准(实验稿)》对学生、教师的地位、作用作了这样的阐述:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、促......
一、创设探究情境和实验条件,培养学生的探究精神要培养探究型人才,最重要的是如何创设一种有利于激发人的探究动机和发挥人的探......
一、创设探究情境小学生好奇、好动、好幻想,探究是他们天生的本能,能否创设一个良好的科学探究情境是开展探究活动的第一步。在探......
新的课程标准明确指出:“物理课程要着眼于学生的发展,使学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。教学应力求贴近学生生活......
在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力，对教学方法的改革有着积极的意义。它......
在教学中如何实现真正意义的探究?在教学实践中,我—直利用“创设情境”这一工具.下面结合教学实践谈一谈我的几点做法和体会.rn一......
新课程标准指出，数学教学要与学生的生活实际紧密联系，根据学生的生活经验和所学知识，创设出充满吸引力的数学课堂，以及有助于学生自主......
一、创设探究情境问题意识,是探究性学习的精髓。对于小学美术欣赏教学来讲,从问题入手大致可分为两个方面:第一,教师提出探究问题......
人们有一个共识,那就是兴趣是人们最好的老师.以兴趣为指引,学生往往学习劲头十足,学校率还很高.在教学中,教师既要重视学生动口、......
依据《初中物理课程标准》的要求，以习题为主的笔试仍然是课程评价的主要手段，因此，习题教学是物理教学不可或缺的一部分，它是深化物理......
摘 要： 验证性实验教学过程缺少探究性的问题引起了人们对验证性实验价值的怀疑。然而验证性实验作为一种重要的实验形式，无论在科学......
创设情境的目的是为学生的活动提供合理且有效的载体,循序渐进地启发和诱导学生的思维活动,促进其高效探究和发现,发展其创新能力.......
《道德与法治》是一门活动性的课程,课程设置道德与法治两者融合,通过学习旨在提高学生的思想道德素养 和法治观念,对学生的健康成......
巧妙创设科学探究情境,可以激发学生主动的进行科学探究,对科学探究创造强大的学习动力,为学生进入科学探究创造了有力的条件.......
一、创设探究情境,培养归纳推理能力归纳推理是以特殊事实为前提,通过归纳推断出一般结论的推理。虽然通过归纳推理获得的结论未必......
摘 要：构建有效的数学教学课堂，教师必须设疑导入，培养学生数学思维能力；让学生动手操作，在操作的情境中产生问题意识，进而探讨、交流，解......
