卓越医师相关论文
提高人才培养质量是加强医学教育工作的核心,为进一步培养中医风湿病的"卓越医师",深化教学改革和推进教学创新,提高中医风湿病......
目的:构建合理的医学人才培养模式,建立良好的临床实践教学体系,设计核心医学课程、选修课程以及实习活动.方法:设计核心医学课程......
现今卓越医师培养对解剖学教学提出更高要求,如何在卓越医师培养过程中使解剖学教学达到更好的效果,以适应国家和社会对卓越医师的......
目的探讨同伴互助学习在卓越医师班骨科临床见习教学中的可行性及有效性。方法选取40位在内蒙古医科大学见习的2014级卓越医师班学......
卓越医师视域下国医精诚班综合人才培养模式,旨在通过五位一体的综合素质培养、四线同步的专业素质培养、三步续进的实践能力培养......
医学专业人才培养的一条重要路径是卓越医师培养,其课程教学改革的中心工作主要是课程计划、课程构成以及课程教学方法等方面。
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卓越医师人才的培养是高等医学院校人才培养的迫切重任。当前医学教学存在的问题为学生的岗位综合能力不足,实践技能不强,而实践能......
[摘 要] 随着社会的发展，各行各业对卓越医师的专业知识和职业技能要求越来越高。而作为培养“白衣天使”的医学院，社会各界对其培养......
摘要：临床思维能力培养是卓越医师培养的重要内容。本文对现代信息技术做了简要介绍，分析了现代信息技术的特点，并就现代信息技术在卓......
医学生物化学是“卓越医师”培养教育中的一门重要课程，笔者结合“卓越医师”的培养目的，将医学生物化学课程教学进行初步整合，开启了......
人体解剖学是一门重要的医学基础课程,也是卓越医师计划重点培养的内容之一.目前人体解剖学课程有很多方面需要进行改革,包括课程......
2012年5月7日教育部、卫生部联合发出了《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》,响应文件精神,2014年内蒙古医科大学正式启动了“......
临床思维能力是一名临床医学生从理论学习阶段成长为合格医师所必须养成的能力要素,是医师根据患者的实际情况,科学分析做出正确判......
目的:探索“卓越医生”视域下医学人文素养培育融入超声诊断学CBL教学的应用效果.方法:选取蚌埠医学院2013级医学影像学专业学生作......
研究“卓越医师”培养创新创业能力医学方法学内涵及科研素养训练和实践,探讨“卓越医师”创新创业能力培养医学模式发展历程、“......
在我国实施的大量教育改革中,“卓越医师”教育培养作为医学人才培养体制改革的核心,是一项为国家培养未来优秀医学界人才的重要方......
[摘 要] 在高等医学教育教学改革中，对评价模式的探讨始终是一个热点。药理学是基础医学与临床医学、医学与药学之间的桥梁学科， 是......
介绍目前医学教育存在的主要问题,提出开展卓越医师教育培养计划的必要性,指出卓越医师教育应明确人才培养目标,改革现有人才培养......
生物化学与分子生物学是既年轻又前沿的生命科学,医学生物化学与分子生物学是一门合二为一的重要的医学基础课,培养医学生的实践和......
期刊
在卓越医师培养背景下,我们队药理学“对分课堂+案例教学”教学模式进行了探索,对增进生生及师生互动,培养学生自主学习、主动探索......
近年来,随着“卓越医师”培养计划的实施,提高教育质量逐渐成为高校改革发展最核心、最紧迫的任务.学生管理工作是人才培养的重要......
目的探讨基于微信平台的PBL教学在卓越医师教改班普外科临床教学中的应用及效果。方法选择苏州大学2015级卓越医师班48名学生作为......
为适应卓越医师的培养目标,分析了计算机应用基础教学现状,并针对存在的问题, 提出基于教学内容、教学手段、教学方法及教学评价的......
实施“五年制卓越医师教育培养计划”项目对医学基础课程教学提出了新的要求。对生理学课程而言则更加强调基础知识、基本理论和基......
教学查房是临床教学工作中最基本的教学活动之一,其教学模式改革是卓越医师教育培养计划的需要。卓越医师培养模式下,在普外科教学......
目的:探索“卓越医生”视域下医学人文素养培育融入超声诊断学CBL教学的应用效果。方法:选取蚌埠医学院2013级医学影像学专业学生......
为培养具有过硬的英语综合应用能力和国际竞争力的高素质医学人才,本研究以卓越医生教育培养计划招收的2013级243名临床医学专业学......
随着社会的发展,人们对生命和健康的关注度越来越高,对医学教育的质量提出了越来越高的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要......
随着本科生导师制在国内很多高校的引入、推广并取得良好效益,它的作用越来越明显。运用SWOT模型来分析本科生导师制在医学院校发......
目的探索“卓越医生”视域下循证医学思维与人文理念在专业学位研究生医学影像学教学中的应用效果。方法选取蚌埠医学院2017级128......
临床基本技能是卓越医师必须具备的实践能力,临床技能培训是卓越医师培养的核心内容。分析了当前技能培训存在的问题,提出应该重视......
近年来,国家提出了卓越医师培养计划,为医学院校创新人才培养模式指明了方向。该研究结合卓越医师应具备的素质和能力要求,提出加......
摘 要：通过临床医学专业认证，转变教学观念，改革教学内容，加强人文素质教育，改革现有的教学模式和教学方法，促进人体解剖学专业课程建设，......
随着社会的进步,人们对健康的关注越来越高,对临床医师要求也就越来越高,本文从地方医学院校的角度出发,从人才的培养目标、培养方......
为探索卓越医师培养模式,从整合教学内容、革新教学内容、改进教学方式、安排开放性实验、探索团队考核模式等方面进行改革,以培养......
为探讨虚拟仿真实验平台结合翻转课堂教学法在机能实验教学中的应用效果,课题组在2015级卓越医师班机能实验教学中开展教学改革。......
文章从卓越医师临床技能授课团队的优化及授课方式的改革;卓越医师人文素质的培养;提高医师英语沟通能力;提升科研文献阅读能力、......
＂卓越医师培养计划＂的实施是为推进教育教学综合改革,培养优秀医学高等专门人才.文章结合已有的实验班开设管理工作实践,从国内医学......
生物化学与分子生物学是既年轻又前沿的生命科学，医学生物化学与分子生物学是一门合二为一的重要的医学基础课，培养医学生的实践和创......
期刊
2010年,我国发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确提出实施卓越医师教育培养计划,旨在培养高质量医学人才。而开展系统......
【摘 要】“卓越医师教育培养计划”是医学教育中临床医学教育综合改革的一个重要内容。我校作为全国高职高专医学院校中第一批“3......
在医学院校开设法学课程，讲解法律的内容，培养医学生的法学思维，完善医学生的知识结构，培养懂法的高层次医学人才，是培养卓越医师的重要......
[摘要] 现今我国的高等教育已经进入了大众化阶段，国家为培养更加优秀且专业的医学人才提出了“卓越医师”计划。在此背景下，本研究......
卓越医师教育是精英教育，培养高素质的新型临床医学人才是国内和国际化的需要。对于新型临床医学人才培养计划、培养模式、课程建设......
医学院校实施"卓越医生教育培养计划",科学制定医学人才培养标准,全面推进医学行业教育改革,全面提升医学人才教育质量,在教育改革......
卓越医师培养的核心任务是改革医学人才培养体制,包括人才培养观念、培养模式、课程体系建设、教学内容更新、教学方法改革及考核......
“卓越医师教育培养计划”成功与否的关键在于建设一支胜任卓越医师培养的教师队伍。本文针对目前卓越医师临床医学硕士专业学位研......
期刊
本文从国家卓越医师教育培养计划实施背景出发,对延边地区面向农村服务基层的全科医师培养工作的情况进行充分调研的基础上,结合全......
通过课程体系优化与教学内容更新,创新教育教学方法,改革教学模式,完善评价考核方法,建立全过程评定体系等教学改革措施,分子生物......
