历史探究性学习相关论文
<正>现行高中历史教科书分为政治史、经济史、文化史三个必修模块和历史上的重大改革回眸等六个选修模块,可以称之为高中生学习的"......
小班化教育可以让教师针对不同特质的学生因材施教,能够让学生的主体性得到更大限度地发挥。如果教师不能及时改变他们的教学方式......
随着新课程的实施,多元化的评价体系和理念得到发展,将过程性评价纳入中学生的学业成绩评价体系的观点已经得到广泛认同和重视。笔......
在教学中组织开展探究性活动,能够全面促使学生参与到学习中,对历史形成体验感,加深对所学知识的理解与认知等,是新课程下历史学科......
20世纪90年代以来,强调以培养学生的“主动探索和研究精神”及“主动获得知识解决问题的能力”的探究性学习方式被世界各国普遍视......
<正>随着高中历史新课程的实施,多元化的评价体系和理念也在实践中有所体现,将过程性评价纳入中学生学业成绩评价体系的观点也得到......
当前,我国新课程改革倡导探究式的学习活动,即以个人或小组为形式的探究性模式来达到发现问题、分析问题、解决问题,从而获得知识......
