学派研究相关论文
1998年公布的郭店楚墓竹简中有《鲁穆公问子思》一篇，其中有子思曰：“恒称其君之恶者，可谓忠臣矣。”由此产生的问题是：“恒称其君之恶......
随着中国特色社会主义进入新时代,我国经济学理论创新发展迎来新的繁荣期。加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话......
2011年，美国、日本、印度等国对趋同态度的突然转变，使得IFRS的趋同之路又生变数。本文应用经济社会学的制度学派的视角，分别从组......
本文对我国学界近三十年的科学学学派研究历史全面进行梳理基础上，总结出我国自然科学学派研究走过的路径为：在上世纪80年代以翻译和......
一伯明翰学派研究历程 伯明翰大学当代文化研究中心的理论家霍尔(Stuart Hall）不断尝试为“意识形态”(ideology）下定义，并对其进......
以La Porta、Shleifer等为代表的“法与金融”学派研究发现,一国资本市场的发达程度,很大程度上取决于该国投资者保护的强弱。投资......
进化逻辑是在人工智能心理学派研究的推动下诞生的一种科学进步和发展的动态模式。计算机科学家和哲学家勃克斯 (Ａ .Ｗ .Ｂｕｒｋｓ )在这方面做......
李伯聪,1941年生,河南省禹州人.1962年就读于河南大学,1978年为中国科学院研究生院研究生,1981年获硕士学位.现任中国科学院研究生......
1988年大规模民主改革使缅甸开始吸引全世界的注意，从事该领域研究的学者和学生大幅度增长，在此之前，缅甸研究鲜有问津。然而，研究人员......
男性获得话语权的原因,各学派研究人员给出不同的解释,政治、经济、心理等方面不一而足。综合而论,现实情况是男性所享有的父权制......
大众文化是西方传播学者尤其是批判学派——法兰克福学派和伯明翰学派研究的重点领域。陈灵强在《多维视野中的大众文化》中比较全......
一.黄金分割法的由来 对于“黄金分割”大家应该都不陌生吧！黄金比又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分......
情境教育由李吉林于20世纪80年代初创立，发展至今已有30多年。从“情境教学”探索到“情境教育思想”的提出，进而深入研究“情境课程......
乾嘉学派作为清代的一个主要学术流派，亦称汉学、朴学或考据学。因其在乾隆、嘉庆两朝达于极盛而得名。它活跃于18、19两个世纪之间......
我在欧洲访学时，颇留心于考察各国学术史，一路走来发觉，“学术史”是中国学者所特有的“通论学术”这一传统说法，颇不尽然。就德、法而......
一个刚好“四十而不惑”的70后，现任教于南京大学哲学系。以思想史研究为业。起步于马克思、卢卡奇和法兰克福学派研究，后转向英国，主......
自20世纪六、七十年代以来,在北美、台湾、新加坡、香港等地的中国文学研究,尤其是中国诗学/文论研究领域兴起了关于“中国文学抒......
被尊为现代特别是新中国基础教育的“活化石”的吕型伟先生在九十三高龄，为《情境教育学派研究》作序，令人心生感慨，浮想联翩!多少年......
《情境教育学派研究》一书即将出版，主编顾明远先生要我为之作“序”，我欣然答应。谈到情境教育必然会联想到李吉林。我认识李吉林是......
中国社会科学院历史研究所陈祖武研究员主持的《乾嘉学术编年》和《乾嘉学派研究》，是两部既各有侧重又密切联系的专著，对于乾嘉学派......
教育科学出版社2011年出版的《这就是教育家：李吉林和情境教育学派研究》，堪称李吉林情境教育研究的“小百科全书”。为什么这么说呢......
任应秋先生是中国当代著名中医学家、中医教育家。历任《华西医学杂志》编辑部主任、重庆中医进修学校教务主任、北京中医学院古文......
学派研究的意义，在于能够更深透、更清晰地把握学术的发展变化过程、特征所在以及一些基本规律。季芳桐新著《泰州学派新论》之值得......
通过回溯岭南建筑学派的相关研究,指出其在演进历程中出现了从"岭南建筑"概念到"岭南建筑学派"、从单一作品研究到多元化研究、从......
维也纳幻想现实主义学派在艺术精神上继承了超现实主义对主体绝对自由的追求和艺术介入社会生活的传统,从而在艺术形式方面拓展了......
探寻浙北针灸世医的学术源流及特点。通过对凌氏、严氏、施氏、盛氏等世代相传的浙北医家针灸特色进行分析和梳理,表明浙北针灸世......
