寓美于教相关论文
著名教育学家蔡元培先生说:“凡是学习所有的课程,没有与美育无关的。”那么什么是美育?不同的研究者有着不同的观点,总结起来有三......
摘要：语文课程标准提出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的......
学生审美能力的培养一直是中学历史教学的目标之一,但现实中学生审美能力缺失,历史学习变得枯燥无味,本文针对中学历史教学的现状,......
在数学家的眼中，数字是美丽的，数学是很好玩的，数学是漂亮的。可是在部分学生的眼中数学却很枯燥，没有兴趣。因为数学太抽象，缺少美感。......
高中的语文教学，承载着更多的人文关怀和社会责任，当我们面对的是一群既有求知欲望，又有不良学习习惯的学习能力中等的孩子时，他们在中......
作者认为,语文教师应追求语文教育的技艺之美,充分挖掘语文教材中的美育因素,寓美于教,怡情育美,培养学生感知美、鉴别美和创造美......
学生有了学习的兴趣，才能给学习提供持久的动力，才能有学习的主动性和积极性。怎样才能做到提高学生学习兴趣，使学生由被动学习转变为......
[摘要]从中学体育教学与德育教育、美育教育、快乐教育的关系，阐述其在推进素质教育中的作用。 [关键词]体育教学寓德于教寓美于......
美的感受会给我们增添无穷的乐趣与享受．流光溢彩的灿烂是来自于美丽的世界。蕴涵着数的美、式的美、形的美之数学世界．静候我们的光......
我国经济的飞速发展，社会的日趋进步，对素质教育提出了更高层次的要求，要求学生德、智、体、美、劳全面发展。正如英国牛津大学著名数......
语文教学它既要遵循教育的一般规律，培养学生能力、开发学生潜力；同时又要注重语文这一学科中蕴含的无比丰富的美学因素，寓美于教。在......
主持人：对于“渗透”一词的理解，是我们在学科教学中实行美育的基础。《汉语大辞典》释义为：“比喻一种思想或势力逐渐向其他方面扩展......
