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辩证思维就是运用逻辑范畴和体系来把握具体真理。培养辩证思维最重要的时期是小学阶段，因为小学阶段是学生形成世界观、人生观的重......
《上图书馆》是统编高中语文必修(上)第六单元的课文。在整个单元中,《上图书馆》是一篇阅读难度较小的文章。相对于《读书:目的和......
小学语文教学如何找准课堂训练点,让语文教学更有实效,从而为学生的全面发展和终身发展奠基.我认为小学语文教学要从大处思考,在小......
摘 要：写作是小学生观察世界、认识世界的结果，有了良好的观察习惯和思考习惯，小学生写起东西来才会有话可说。对于低年级的小学生来......
《新课程标准》中指出:"在语文教学中,师生之间要加强合作,要以相互理解和相互尊重为基础,在师生之间开展平等对话、讨论."对话型......
“依托文本,做足写作功夫”的小练笔训练是适合中年级学生的好方法,把握文本,模仿经典;挖掘文本,表达情感;拓展文本,激发潜能.精心......
统编教科书中很大部分课文属于叙事性文本，这类文本常用人物的语言描写来叙述故事情节和塑造人物形象。语言是人的内心世界的反映，是......
全国卷信息类文本的考查,在语文课程标准中要求熟悉论述性文本和实用性文本的主要文类及其基本特征、体式惯例的基础上,能整体感知......
语文阅读教学要立体地关照文本语境,才能做出更加适恰合理的教学设计。具体来说就是要关照文本的上下文语境,篇章语境,背景语境和......
小学的语文课堂教学要即要发展学生的语言能力，又要注重发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能。因此，在语文课堂教学中，要......
【摘要】结合课程标准教材的编写体例来看，特别是人教版教材在文中、文后所做的学习伙伴提示以及课后的习题安排．为教师引导学生实现......
摘 要：语文阅读教学中，受美学召唤结构的影响，教师比较重视发挥学生主体性作用，但忽略了文本确定性对阅读主体的制约。从把握人物的性......
把握文本是阅读教学中的重中之重。作为教师来说，首先要读懂文本、读透文本，根据学生的认知基础，进行有效的教学设计，并确定训练的重点......
纵观当前小学英语阅读课堂,很多老师认为学生参与阅读训练的意识较弱、缺乏阅读的动力和方法,制约了小学生英语阅读理解能力的形成......
统编版教材以"人文主题"和"语文要素"双线并进的方式编排教材。其中,"语文要素"就需要引导学生在深入研读文本和扎实训练的过程中......
著名心理学家巴甫洛夫说:"质疑是发现的开始,是探究的动力,是创新的源泉。"在小学语文阅读教学中,通过质疑能力的培养可以促进小学......
