数学学业不良相关论文
数学学业不良问题广泛存在于学生发展的每个阶段,同时这一现象的累积性决定了它将阻碍着学生今后的发展,特别是在学生学习的主动性......
有人认为学业不良学生形成的内因,是他们内部心理的矛盾性,并把它概括为三对矛盾:不断加强的生长的需要与其能否得到合理满足的矛......
估算是数学认知的一个重要成分.估算研究将加深人们对儿童认知发展过程的理解.对数学学业不良和学优生儿童的数字类型(整数、小数......
当今社会科学技术突飞猛进,现代竞技运动与科学技术结合越来越紧密,竞技场上的竞争已不仅是体力的竞技,更是科学技术和体育人才素......
学业不良(学习困难)在教育心理学研究领域中占有重要地位,随着学业不良研究的不断深入,数学学业不良研究也逐渐成为研究者关注的热......
国内外关于学业不良的研究大部分集中于语文学业不良,由于目前诊断和分类的复杂性,相比语文学业不良来说,数学学业不良较少受到研......
基础数学的知识与运用是个体生活中不可或缺的一部分,数学能力的培养在儿童的发展中占据重要地位。小学阶段是儿童数学能力发展的......
运用自编估算测试材料,考察了数学学业不良儿童的估算能力特点,被试为40名小学六年级学生.研究发现:①不同性别的学业不良儿童在估......
数学学业不良是一种常见的学业不良类型,严重影响教师教学质量和学生的发展。研究发现,虽然学业不良的最初原因是个体的某种认知缺......
研究选取上海111名(男生48名,女生63名,平均年龄11.97岁)初中学生(数学学业不良学生55名与数学学业优秀学生56名),根据国家数学课......
一般中学的高中生源普遍较差,数学学业不良的学生比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天,如何转化数学学业不良的学生便成为教......
本文对中学生数学学业不良的成因及干预措施等进行了研究，共分四个部分。 第一部分对学业不良及数学学业不良作了界定，并简介了学......
本研究以认知心理学信息加工论对数学问题解决阶段的分析为理论框架，采用专家-新手研究方法，比较分析数学学业不良学生(相对新手)与......
教育是一个国家、一个民族不断发展创新的基础，而数学学科更是中小学教育的最基础环节，关乎国家基础教育的发展与兴盛。近年来，农村义......
通过对影响数学成绩优秀学生和数学成绩不良学生问题解决的陈述性知识、程序性知识及认知和元认知因素的整合研究,比较它们对两类......
中等职业学校学生(简称中职生)数学学业不良现象比较普遍，加强对中职生数学学业不良的理论研究和实际探索，是一个亟待解决的问题，国内......
一直以来,数学学科是我国学校教育的基础学科之一,同时也是学习其它学科的工具性学科,社会的发展和科技的进步也与数学紧密相连,因......
<正>实行义务教育后,初中教育对象已由选拔择优扩大为全部小学毕业生,不仅使班级学生数量增加,更主要的是学生之间差异的扩大,特别......
在教学实践中，每个班级总会有一些由于受智力、学习方法、努力程度以及对教师教育教学方法的适应性等多种主客观因素影响，而造成的数......
