历史唯物主义观点相关论文
三十年代以来，学界一直认为我国古代重农抑商思想起源于战国或其以后时期，本文则探源于西周。本文依据历史文献，按历史唯物主义观点，从......
本文深入剖析了当代存在主义哲学和存在主义戏剧的代表人物萨特的“自由剧”，对其剧作中的自由观进行了全面的评述。指出他的自由意......
全面系统地研究人权的理论与实践靳辉明人权是一个社会历史范畴。在历史上．人类对自身权利的认识随着社会实践的发展而不断深化。但......
学习历史,最根本的是必须以辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点为指导,逐步学会用科学的方法揭示历史的本来面目,认识历史的基本......
历史是记录历史并让后人了解真相的文字载体，历史可以让我们了解历史变化的规律，辩证地为现代社会服务。新课标就明确提出高中历史课......
《新课标人民版高一历史》在谈到明清科举制度时，用一句话作了概括：明清的八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。这种评......
针对当前学生在评价历史人物时出现的各种各样的问题，运用历史唯物主义观点，引导学生树立正确的评价标准，教给他们一定的方法，从而全面......
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是我们党的传家宝。我们要深刻认识坚持党的群众路线的重大意义,始终坚持与人民群众同呼......
课堂教学是学校教育的主要形式,也是实施素质教育的主阵地.它不仅有教学任务,更有教育的功能.事实证明,知识的传授、能力的培养、......
【正】 长期以来,对于《水浒》的评论,存在着两种思想、两条路线的斗争,存在着历史唯心主义的错误倾向。其中一个论点,就是投降是......
长篇历史小说《李自成》，从已经出版的第一，二卷来看，作者是力图运用历史唯物主义观点剖析明末社会，总结明末农民起义的历史，在广阔的社......
普通高中《历史课程标准（实验）》明确指出：“普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生......
由外国文学研究所编审唐月梅主持的国家社科基金一般项目“日本古代文学史”近日结项，项目最终成果为专著《日本古代文学史》(古代......
"一岗两责"是新时期金融系统思想政治工作的特定内涵。其不仅具有鲜明的政治性、时代性,而且还具有实践的操作性、普及性。如何真......
【正】 一、“三点一线”是文学史教学在内容组织方面的基本规律大千世界,万事万物,均具自己特色,都有一定规律。文学史的教学亦然......
【正】 在埃塞俄比亚的厄立特里亚省,反政府的武装斗争已经开展了二十一年之久。这是埃塞俄比亚的最棘手的问题之一。海尔·塞......
编者按:梁嘉同志八十年代初在高要党史会议上,作了题为<坚持历史唯物主义观点正确对待白区工作的人和事>的讲话.该讲话针对过去对......
在《历史大纲》的“教学目的和要求”中明确提出:要对学生进行“辩证唯物主义和历史唯物主义观点教育”,培育学生“初步运用历史唯......
韩儒林先生治蒙元史的卓越成就，国内外学术界是有口皆碑的。他是我国元史学发展史上第一批善于利用汉文和各民族文字丰富的史料，又能......
【正】 《维吾尔人》的编者在其前言中说:“认真负责的吐尔贡·阿勒玛斯用历史唯物主义的观点科学地对待历史”,在这本书里“......
什么是中华民族的道德传统什么是中华民族的优良道德传统？主要有五个方面：一、强调整体精神，强调为社会、民族和国家的爱国主义思想。......
思想建设更重要──天津汉沽供电局思想作风建设点滴谈郑德广对于企业来讲，领导班子的思想作风建设将决定着一个企业的命运，而领导班......
近年来，童工问题已引起社会各界人士和政府主管部门的关注。如何认识童工问题，正确分析它出现的原因，研究解决的对策，是现实生活给教育......
《普通高中历史课程标准[实验]》明确指出：“普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学......
在高中历史教学中开展史料教学,是为了适应高考以材料解析来考核学生自主学习和历史探究能力的发展趋势.在中学历史教学中引进史料......
[题型特点] 历史评价，是指用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，对历史事件、人物、观点等进行分析、评判，作出正确的、符合客观......
发展教育事业，对于提高民族素质，实现现代化，具有重要的意义。数学作为基础学科，应当在素质教育中发挥怎样的作用？中等职业教育应该培养......
自从新世纪的国家基础教育课程改革在全国逐渐开展以来，素质教育的推进也更加深入。而在学生学习的诸多学科中，历史课是素质教育的前......
历史是一门综合性课程,它整合了历史,人文地理要以及政治、经济、社会、伦理、道德文化等其他相关的人文科学的内容,教学内容涉及......
一、解读《普通高中历史课程标准》（以下简称新课标）1．以人为本．培养人文素养新课标明确了高中历史课程的性质，是培养学生的历史唯物主......
历史学科在初中属于“边缘学科”，家长不重视，学生也不重视。面对这种状况，初中历史教师该怎么办呢？我认为教师在教学过程中，若能引起学......
本世纪末，在我国意识形态领域中发生了一场极为严重地为争夺舆论阵地、争夺群众而进行的思想政治斗争。一部胡编乱造、妖言惑众的歪......
思维是客观事物的本质和规律在人们头脑中的反映.思维能力是在认识过程中形成的,它概括地反映了事物之间有规律的联系,包括分析、......
近几年广大师生使用的历史高考《考试说明》有这样一条基本的能力要求,即"初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史......
1999年的历史高考《考试说明》是近年来最大的一次调整,我们要深入研究1999年历史高考《考试说明》,既要看到调整变化的内容,从中......
选择题作为历史高考的基本题型之一，具有题目明确，知识覆盖面广,作答简便，答案唯一，评分客观．有利于考核学生的知识和能力水平等方面的......
长期以来,担任高三文班的历史老师在指导同学高考复习时都采用“三轮复习法”.第一轮系统复习,按照课本滴水不漏地轧一遍,主要任务......
