科学探究性学习相关论文
农村小学科学是通过培养小学学生的创新精神及创造能力为主的课程,同时也是一门探究性极强的学科。所以在该课程中需要学生具备一......
多媒体技术辅助教学已经走进课堂,教师就要改变以往的课堂教学观念与模式,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动中全面发展,......
自从学习新课标以后,即使是上老教材也常常给我许多意想不到的惊喜。《月球》是第十册《常识》(指浙江省地方教材)教材中的一课,在......
探究性学习把学生作为学习活动的主体，注意培养学生发现问题、解决问题能力的培养，它打破传统教学模式的局限，为学生提供了一个开放、......
所谓“探究性”教学,就是使学生通过类似于科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,并培养学生科学探究能力的一种特殊的教......
探究性学习指的是仿照科学研究的过程来学习科学,在掌握科学概念的同时体验、理解和应用科学研究方法,掌握科研能力的一种学习方式......
科学新教材中出现了大量探究活动内容,使探究活动成为课堂教学的重头戏,可见探究活动在科学课题中有着极其重要的地位。科学老师在......
新课程的全面实施,“探究”将不仅仅是一句口号,而将成为学生学习科学的目标和主要方法。新颁布的《小学科学课程标准》以培养学生......
探究性学习作为面向21世纪的新课程,培养的是未来的创造型人才,然而如何落实到教学实际操作这个层面呢?笔者认为:探究性学习首先是......
自主是创新的前提,没有自主谈不上创新,而没有创新也就无从展现自主。课堂教学必须有效地促进学生主动参与到教学活动中来,积极主......
新学期开学不久,我参加了县教育局教育技术装备室组织的“小学科学教师实验教学设计与操作比赛”。比赛由三个项目组成:书面测试、......
随着课程改革的不断深入,创新思想已渗透入每位教师的精神世界,并积极地影响着他们的教学行为,改变着他们传统的教学结构设计和方......
在新修订的《义务教育化学课程标准(2011版)》中,实验活动(简称活动)与科学探究(简称探究)仍位于课程内容之首,并渗透在所有教学目......
国家基础教育课程改革,初中《生物课程标准》中,突出的特点之一是增加了科学探究的内容,并将其放在《生物课程标准》十个一级主题......
在实施科学教学过程中,如何提高探究性学习的有效度呢?笔者认为教师应为学生创设一定的学习情境,改变过去的注入式教学为现在的激......
新课程提出:学生是学习的主体,是发展的主体。数学教材是根据学生身心发展规律和学生已有的生活经验,以及数学学科自身的特点,结合......
本文试图通过若干教学片段论述如何巧设问题情境和引发探究兴趣,点燃学生思维的火花,形成深入探究的思维习惯。通过教师帮助学生成......
20世纪70年代末兴起于美国的合作学习现已成为“当代教育理论、研究和实践领域中影响最大和成果最多的改革之一”。合作学习之所以......
在新课改的要求下，以及新课程的实施中，科学探究性学习已是初中物理教学中的一种重要手段与方法，也是中考重点考查的一个方面.科学探......
幼儿科学探究性学习是幼儿在现实生活情景中或教师创设的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动,获得对某个......
探究性学习是在教学过程中创设一种类似研究的情境和途径,让学生通过主动地探索、发现和体验,培养发展性、创造性综合学力。探究......
探究性学习是新课程理念下教与学的主要形式,初中科学课程特别强调探究学习,在教学的过程中取得了很大的成果,同时也发现了一些问......
在新课改下,小学科学教学越来越受到重视,教学水平也得到了提升,教学中更加重视学生的学习方式,倡导探究性学习的形式,其中开发和......
小学科学的三维教学目标要求课堂既关注学生科学探究的参与度,又要通过科学探究最终达到科学概念的了解与掌握,科学方法的了解与应......
本文从四个方面对初中科学探究性学习中自主实验的教学改革进行了分析。从创设情境、讨论解决方法、指导实验实践、汇报实验结果等......
科学探究是新课标提倡的重要理念之一,教师要充当科学探究性学习的倡导者、引导者、指导者和评价者。
Scientific inquiry is one......
一、创设情境,激发探究兴趣兴趣是学习的原驱动力,是学习好任何一门学科的首要条件,兴趣是最好的老师。作为科学课程学习主体的小......
<正>科学探究性学习(简称探究)是一盅靓汤,对于传统的过于注重传授式的科学教育来说,有去毒消炎的作用;对于现代科学教育来说,更是......
近几年，高考生物试题对实验探究性的考查尤为突出，大多数试题以实验为背景，以实验探究作为实验试题中的难点。如果教师在平时教学中注......
教学荟萃·科学 随着科学新课程的进一步实施和开展，许多教师越来越关注课堂动态生成。然而，科学新课程所倡导的科学探究性学习，承......
浙江省在20世纪90年代初的基础教育课程教材改革时,在初中阶段实施了综合科学课程。近25年来,科学课程在探索中前进。为更好地体现......
综合实践活动课程是国家规定的必修课程，但经过十余载的实践，它离“规范的常态化”实施还有相当的距离。造成这样的结果，最主要的原因......
与传统的接受性学习相比，科学探究性学习具有更强的实践性和开放性，对教师更具挑战性。近年来，科学探究式教学法在教学中越来越得到教......
新课程的基本理念之一是改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。许多教师为体现这一理念，在课堂上积极创造机会让学生......
在一次名师课堂观摩活动上，曾听到一位特级教师介绍，“我们现在的科学课教育，不能片面追求课堂气氛的热闹，应动中有静，在激发学生积极思......
小学科学的教学对象是全体学生，在进行教学的时候需要给所有的学生提供同样的进行科学探究的学习机会，将课堂变成学生进行科学探究性......
走进自然，走近科学。“小牛顿科学考察队”活动旨在将课堂搬到大自然里，通过观察、标本制作等有效课程，在老师和专家的指导下，进行科学......
科学探究性学习是在教师引导下的学生自主探究活动。教师有效的指导能拨动学生的心弦，引领学生透过现象看到本质，拨正学生偏离轨道的......
量规表是一种可借鉴的科学探究性学习评价工具，如何设计一个好的量规表来对计算机项目教学进行评价，对中职学生的学习效果至关重要。......
问题是科学研究的出发点，也是探究性学习活动的核心。高中生物的科学探究性学习，是一个以问题为核心展开的科学探究过程。为了探讨，笔......
