空白效应相关论文
众所周知,“留白”是绘画艺术中常用的一种表现手法。其实质是欣赏者通过“补白”和画者之间进行对话、交流和建构的过程。苏霍姆......
我国先哲孔子曾经指出＂过犹不及＂的中庸适度法。适度,是指事物质和量达到和谐统一时,保持自己质的数量界限。＂度＂是一个临界线,凡事＂度＂......
摘 要： 人文主义的关怀需求提出了应给学生发挥主体作用和展现个性的空间，空白效应运用于语文课堂教学，能起到开启学生心智，完善其......
中国山水画中有一种“留白”的技法,能使人感受到“无形胜有形”的效果.这种“空白效应”在教育学生时也会发生.一位老师在教育不......
课堂教学中，由于教师留下“空白”，出现学生学习效果提高的现象，叫做“空白效应”。心理学原理告诉我们，教学中留下空白更容易使学生荡......
“留白”是书法家、画家进行艺术创作时的常用手法，“无画处皆成妙境！”正因为留有空白，给读者带来无限的想象，其实我们在进行高中物理......
＂空白＂是一切艺术的表现手法。在艺术创造中，艺术家往往通过＂空白＂和＂不完满＂的形式给欣赏者以无限广阔的想象空间，造成更大的刺激效果。课......
在数学教学中,＂空白效应＂是指为了让学生拥有更充分的思维空间,使学生经历知识发生、发展的过程,深刻体验数学活动所蕴涵的探索、质......
一、给“自改”以空间——空白效应谈人在感知世界的时候，如果感知对象不完整，便会在头脑中对不完整的感知对象进行补充，直至完整。奇......
【正】古代一位国王,出一难题:谁能把一间小屋塞满,就给谁荣华富贵。于是,有人塞稻草,有人塞泥土,但谁都填不满。一聪明人另辟蹊径......
画家作画，向来讲究疏密有致，所谓疏可跑马，密不透风，那空白处反而显得含蓄隽永，留给人无限的想像．那么，我们的物理教学，是否也可以借鉴这种......
在信息技术教学中，教师现在很流行使用“任务驱动”的教学方法，四十五分钟花十几分钟教师在前面讲授新知识。然后布置一个任务给学生......
空白效应理论应用于高职英语课堂教学,是指在上课前、新课导入时、授新课时、讨论环节时和作业等教学的各个环节中要给学生余留一......
心理学研究表明：人们在感知世界的时候，如果感知对象不完整，便会自然地运用联想，在头脑中，对不完整的感知对象进行补充，直至完整。奇妙的......
古无完曲。维纳斯的缺陷美让人思绪飞扬,《深山藏寺》的古代考题使人浮想联翩……小学数学的教学，并不是把什么都要教给学生，即，我们......
在课堂教学中，有的教师总认为把课讲得实、满、露、透，就是提高课堂教学效率。其实，在课堂教学中，留给学生一点动脑思考和动手操作的“......
一、导入新课——未成曲调先有情 导人新课是教学的一门艺术，在整个教学中，它起着从生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧......
在结合化学学科特点的基础上,探讨如何将培哥效应、空白效应、鲶鱼效应等心理学研究成果运用于化学教学实践,以提高教学质量,主要......
