等比中项相关论文
考题再现[2009年高考天津卷·理6]设a>0,b>0,若3~(1/2)是3a与3b的等比中项, 则1/a+1/b的最小值为...
一个充要条件的应用韩天禧（甘肃省高台一中７３４３００）定理数列｛ａｎ｝为等差数列的充要条件为：它的前ｎ项和Ｓｎ＝Ａｎ２＋Ｂｎ，或通项ａｎ＝２Ａｎ－Ａ＋Ｂ（Ａ、Ｂ为常数）．证明必要性设等差数列｛ａｎ｝首项为ａ１，公......
笔者感到在等比数列教学中以下几个问题值得商榷和探讨. 一、异号两数的等比中项问题 关于等比中项,《代数》下册（必修）定义如下:“......
均值不等式的定理： 如果a，b是正数，那么≥（当且仅当a=b时取“＝”号），我们称为a,b的算术平均数，称为a，b的几何平均数。 因此这一定理可......
S<sub>n</sub>=na<sub>1</sub>+（（n（n-1））/2）d是大家非常熟悉的一个等差数列的求和公式.若利用公式的变形解决有关的等差数列问题,有时会......
等差数列│a<sub>n</sub>│的前n项和S<sub>n</sub>,有这样一条性质: 数列{a<sub>n</sub>}为等差数列,S<sub>n</sub>为它的前n项......
94年高考(理科)第25题为:设数列{a_n}是正数组成的数列,其前n项和为S_n,并且对于所有的自然数n,a_n与2的等差中项等于S_n与2的等比......
<正>本文根据发生教学法的理论基础:在学生产生足够的求知动机后,在心理发展的合适阶段来传授某个知识点;让学生认识到所引入的新......
1基本情况(1)学情分析本节课授课对象是江苏省普通高中高一学生,是笔者在本校上的向外校数学教师介绍我校小组合作学习教学模式的......
学生对于所学内容的理解程度在于教师的指导,对所学习的内容是否长效,不仅在于教师是不是有高明的教学策略,更在于教师对教材是否......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>高考数学解答题是对同学们所学知识的灵活运用以及分析问题、解决问题能力的全面考查,它要求同学们具有全面扎实的基础知识,灵......
<正>1试题呈现（2012年高考数学湖北卷第7题）定义在（-∞,0）U（0,+∞）上的函数f（x）,如果对于任意给定的等比数列{an},{f（an）}仍是等比数列,则称f......
<正>数列的前n项和是历年高考的必考内容,也是各地模拟考试的"常青树",它以题目形式灵活多样、解法精妙在数列中占有重要地位.许多......
<正>数列在中学数学中占着重要的位置,它涉及到三角、代数、几何等有关知识,又与高等数学的无穷级数知识衔接.这类题目,可以考查学......
<正>【设计理念】本节课是在学生已经学习了等差数列知识的基础上,紧接着学习等比数列的第一课时.学生掌握了一些等差数列的相关知......
<正> 在等差数列中,从第二项起任意一项都是它前一项与后一项的等差中项。即an=(an-1+an+1)/2（n≥2）。由于等差数列公差是常数,如果......
高中毕业班的数学综合复习,对于完成中学教学任务是十分重要的。所说的综合复习。一般是指下面两个方面: 1.中学数学各分科之间的......
