词汇学习观念相关论文
为了使学生更好地运用词汇学习策略,教师经常花费大量精力培养学生的词汇学习策略意识.以无锡南洋职业技术学院的教学研究为例,分......
本文通过对中国英语专业学生的词汇学习观念及策略的调查，探究英语专业学生词汇学习观念及策略的总趋势，比较不同年级、不同语言水平......
在英语听、说、读、写四大技能中,哪一项的培养都离不开词汇这个根基.英语词汇量的大小势必会影响其它语言知识和技能的发展.对于......
该文以2002级的140名非英语专业学生为受试对象,通过问卷的形式对他们的英语词汇观念、词汇学习策略进行调查,旨在忠实地反映他们......
词汇是语言学习的基础，尽管关于词汇学习方面的研究众多，但学生词汇学习效果仍不理想。学习策略研究的兴起给词汇学习研究带来新的思......
词汇是语言的基本要素,没有一定的词汇学习和积累就谈不上句、段、篇的理解和构造。词汇教学是高中英语教学的重要组成部分。笔者......
摘要：本论文研究非英语专业本科生的英语词汇学习策略的使用情况。作者使用质性和量化相结合的研究方法，通过学生总结、半结构式深度......
本文通过问卷调查和词汇测试练习,研究高中生词汇学习策略的使用情况。运用定量分析的方法,采用SPSS20.0对所收集的数据进行分析,......
通过调查分析了186名L2学习者词汇学习观念及策略的总体情况及词汇成绩与词汇学习策略之间的相关性。研究结果表明:学生认同三种词......
本调查采用问卷的方式对大学二年级英语专业与非英语专业学生词汇学习观念和策略进行了对比研究，结果表明两者在词汇观念和策略使用......
基础阶段的高中生,英语词汇学习是他们最大的障碍。通过问卷和访谈方式发现大多数高中生认识到英语词汇对英语学习的重要性并了解......
本文主要采用问卷的形式对74名英语专业本科生在第一外语及第二外语词汇学习中所持观念和策略运用进行了对比研究,发现被试在两种......
通过对高师院校英语教育专业学生的词汇学习策略、观念和语言能力间关系的调查分析，初步探讨了学生的词汇学习现状。调查发现，学生认......
我们使用结构方程构建词汇学习模型来探讨高师英语专业学生词汇学习问题。经调查发现高师英专学生词汇学习观念、策略和语言能力相......
词汇学习是语言学习中的重要环节,许多外语学习者想通过有效的方法来学习目的语中的词汇。所以,近几十年中,语言学家们对词汇学习......
近年来,词汇学习对第二语言学习的作用日益受到人们的重视,在影响词汇学习效果的众多因素中,词汇学习策略显得尤为重要。同时,也有......
本研究试图通过问卷调查和词汇测试,运用定量分析的方法,探究中国二类大学非英语专业学生词汇学习观念和策略的总体使用情况,并努......
词汇水平被普遍认为是衡量第二语言水平的一个要素，新颁布的《中学英语课程标准》对中学生词汇水平提出了更高的要求，而在教学中，经常......
我国中学英语教学长期以来忽视词汇教学。直到最近,词汇学习策略及学习方法才稍微得以重视。然而,这些研究多数针对大学生,很少有......
因为词汇作为语言的建筑材料之一受到许多专家学者的高度重视和关注,所以在词汇学习策略研究这一领域取得了丰硕成果。然而,国内的......
本文是关于高中英语课堂词汇教学和课堂词汇策略渗透的研究。其目的在于发现课堂教学中词汇学习策略的渗透情况,发现教学过程中一......
词汇是语言的基本单位，对外语学习至关重要。然而，词汇学习却是大多数学生感到最为困难的学习任务。诸多学者已经对影响词汇学习策略......
作为构成语言的最基本单位之一,词汇对于一个人整个外语学习的影响极其重要。然而,词汇积累不够丰富、词汇量小却是制约大多数英语......
作为语言的一个关键组成部分，词汇是人际交流的基础。英语语言学家Wilkins (1972)曾说过:“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有......
词汇是语言的重要组成部分,在外语学习中至关重要。词汇学习被视为语言学习最基本的要求。然而词汇学习一直是许多高中生在英语学......
本研究以商务英语专业学生为研究对象,采用词汇学习观念调查问卷,词汇学习策略问卷、受试访谈等方法研究商务英语专业学生的商务英......
我们通过问卷调查了解高师院校英语专业学生词汇学习观念和策略使用状况，结果表明学生认为词汇要在语言学习和使用中掌握，他们主要使......
通过对比初中阶段视障学生与明眼学生英语学习观念和学习策略运用上的异同,结果表明:视障学生虽然也较多地接受三种词汇学习观念,......
词汇学习策略的使用与英语学习结果有相关性,不同英语语言水平的大学生对词汇学习策略的使用存在显著差异。英语成绩优异的大学生......
本文以103名高中三年级学生为调查对象,运用定量分析的方法,调查了高中学生的词汇学习观念和策略,及其与英语成绩的关系。结果发现......
本文以南京市第27中学90名高二学生为研究对象,运用定量的研究方法,调查分析了高中生的词汇水平、词汇学习观念及策略与性别之间的......
近年来,国内许多学者在词汇学习策略方面做了大量富有成效的工作,但这些研究多以汉族语言学习者为调查对象,针对少数民族学生的研......
非英语专业的学生在把英语作为第二语言习得的过程中,所普遍反映的学习困难之一就是词汇的习得。调查问卷数据表明大多数学生认为......
词汇作为学生英语学习中的一个非常重要的方面,已经越来越受到中外学者、语言研究者的普遍关注。如何有效的学习英语词汇也成为广......
如何有效的学习英语词汇已成为广大英语学习者关心的热点。近年来,中外语言学家们对词汇学习观念和策略进行了一系列研究,但大多数......
词汇是语言学习过程中的重要环节。David Wilkins(1972)指出：“没有语法,我们可以表达的东西寥寥无几,而没有词汇,我们什么都无法表......
语言学习策略,尤其是词汇学习策略的重要性早已被证实,并且在全世界范围内推崇。早在二十世纪八十年代就有人提出了关于语言学习策......
近年来,人们越来越意识到学生的自主性在外语学习中所起的作用,从而使得学习策略这一研究广为关注。同时人们较之以前更加重视词汇......
词汇学习是英语学习的基础,没有一定的词汇量,英语学习无从谈起。对于高中生来说,词汇学习在一定程度上决定了英语成绩的好坏,而词......
随着自主学习的兴起,学习策略作为学习者个体差异研究的重要因素,日益受到人们的重视。词汇学习策略作为学习策略的一部分在近几年......
词汇作为英语学习过程中最为重要的部分之一,历来备受国内外语言学者的关注。随着相关研究的进一步深入,专业英语词汇的研究也越来......
学习策略是学生采取的技巧、方法或者刻意的行动，其目的是为了提高学习效果和易于回忆语言的形式及内容(Chamot 1987)。词汇学习策......
通过对非英语专业一年级学生的词汇学习观念与策略进行问卷调查并运用SPSS13.0独立样本T检验对调查结果进行高分组与低分组、文科......
