儿童诗相关论文
儿童诗因篇幅短、语言简明、富有童趣而深受小学生的喜爱,对培养小学生的文化素养和审美能力有着非常重要的促进作用。同时,小学语......
随着新课改要求的深入,儿童诗成了当下颇受重视的教学题材,因儿童诗本身语言凝练、生动有趣的特点深受学生和教师的喜爱。儿童诗的......
儿童诗是一种符合儿童年龄特征、心理特征、认知规律的诗歌形式,有着形式灵活、内容具体、语感突出、节奏明快的特点,主要包括童谣......
儿童诗在小学生文学素养、审美能力培养方面具有非常重要的积极作用,目前部编语文教材儿童诗的比例有所上升,儿童诗教学重要性的不......
儿童的世界是充满“爱”的世界，儿童诗含蕴儿童特有的“爱”的意蕴和情愫，但教学中由于成人化视角而造成童趣的消隐、童思的消逝、童......
在封建意识形态达到高峰的社会大背景下，杨万里挣脱桎梏，自出机杼，以童心品味人生，创作出一首首清新自然的儿童诗，给“文以载道”“诗以......
近年来,我国的新课程改革在不断推进,在各个学科教学中均有体现.接下来,本文主要围绕小学语文教学中儿童诗教学内容进行探讨,对儿......
儿童诗是以儿童化的语言姿态、儿童化的立场和视角、诗歌的艺术形式,来表达儿童的情态和心声的文学样式。教学中让学生反复诵读儿......
儿童诗,是小学语文课本的主要文学体裁之一,深受学生的喜爱。长期以来,儿童诗的教学存在教师重视度不够、教学方法有偏差、学生没......
小学作文存在着一个问题,即缺乏丰富的想象力。年级越高,想象力越贫乏。笔者试图通过实践研究,探索出一套儿童诗教学,在比较自然的......
儿童诗作为儿童文学的一种样式，其最显著的特征便是情感丰富、文字流畅、童趣盎然，可以让孩子接受“美”的熏陶。有效引导学生进行儿......
这是一个信息技术腾飞的时代,万能的信息技术正慢慢走进我们的课堂,随着教育的不断改革,校本课程应运而生,加强儿童诗校本课程与信......
儿童诗是以儿童化的语言姿态、儿童化的立场和视角、诗歌的艺术形式,来表达儿童的情态和心声的文学样式.教学中让学生反复诵读儿童......
“诵读儿歌，童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”这是小学语文新课程标准对第一学段提出的阅读目标和内......
小学生的主要特点是求知欲比较强，这一天性特别适合被用来引导教学。正因为学生目前的状态合适，教师才更应该掌握正确的引导方法，从学......
儿童诗作为儿童文学的体裁之一,是幼儿接受文学教育不可或缺的精神食粮。儿童诗讲究韵味和意境,相比于其他文学样式更易给予幼儿心......
学位
随着时代的发展,社会和家庭越来越重视从小对学生的培养,尤其是我国国际地位逐步提升,教育部门也越来越重视语文的重要性,因此,从......
儿童诗的特点在于生动形象,篇幅精短,富有童真、童趣,能够有效培养小学生的审美能力和语文素养.但是,在当前小学语文儿童诗的教学......
自20世纪80年代以来,钱万成笔耕不辍四十载,著有《快快乐乐的世界》《雨中的花伞》《青春歌谣》《温馨的世界》《留住童年》等儿童......
儿童诗是小学语文低年级教材中常见的文学体裁,因其具有篇幅短小、语言凝练、节奏明快、想象丰富、充满童趣等特点,深受低年级学生......
儿童诗具有语言简练而朗朗上口,意境丰富生动、内涵深刻等特点.低年级阶段的学生进行儿童诗的学习,能够通过对作品意境的感受激发......
在统编小学语文教材中,儿童诗有一定比例,其中第一学段所占比例较大.儿童诗最重要的特征就是与儿童生活接近,适合儿童阅读,教师在......
随着小学语文部编本教材的颁布，我国小学语文儿童诗教学面临着如何在反思的基础上再出发的难题，本文力求寻找到带领学n生品悟儿童诗......
儿童诗篇幅短小，形式灵活，具有独特的语言美、意境美和情感美。在对儿童诗的教学过程中，教师应充分关注儿童诗“美”n的特征，构建向“......
语文教学不仅涵盖人文素养、哲理故事、知识基础,更重要的是语言的学习.语言不但是我们生活中必须应用的工具,也是我们每一个人必......
王立春一向执着于诗艺的探索,使其儿童诗非常具有辨识度.她通过“场景互换”,将两种原本无关的生活场景进行置换,产生了富有童趣的......
为了帮助第一学段学生在写话学习中“易于动笔，乐于表达”，教师会提供各种仿写的写话素材。符合儿童心理和审美的儿童诗是第一学段学......
小学低年学段的儿童诗教学要激发小学生学诗兴趣,要以陶行知“生活教育”理论为基点,从读诗韵、入诗境、品诗理、学诗言等四个方面......
【摘要】本文论述在低年级开展朗读教学的方法：丰富形式，读出儿童诗节奏韵律;搭建“梯度”，读出散文语言情韵;创设情境，演读童话角色形......
【摘要】统编教科书将课外阅读纳入了教材中，教材又是实施分级阅读最有效的载体之一，因此我们要更多地利用学科教材内容进行渗透或落......
[摘 要] 新课程改革以后，小学语文教材中增选了相当数量的现代儿童诗歌。儿童诗作为一种相对独立的文体，具备了诗性和儿童性的双重......
二十多年前，我听过黄雅芸老师许多课，日常课、研究课、观摩课，每周都听。听得最多的是《赶海》。她的课自然、灵动、轻松，学生都喜欢。......
与韩燕清校长相识相熟已有近20年，多年的合作让我感觉到韩校长身上散发着一种纯粹的精神气质——一切为了儿童，不计功利。这令人不由......
摘 要：多么神奇的儿童诗，它能把平凡的事、平凡的物，表现得活泼鲜明、奇妙动人。作为小学语文教师，应让童诗伴孩子健康快乐成长，让孩子......
摘要：儿童诗具有儿童的特质和诗歌的内涵，儿童诗是给儿童创作的诗歌，是一种向儿童表达、由儿童表达内心丰富而美好情感的文学载体。儿......
低年级学生通过自主识字，识字量激增，阅读量也得到迅猛发展，到了中高年级阅读“胃口”变得越来越大。为此，我们顺应学生需求，在中高年级......
随着现代社会的发展，儿童的培养与教育逐渐成为社会强烈关注的方面。陈独秀曾指出：“儿童文学应当是儿童问题中的一类，强调要研究儿童......
亲爱的萧萍： 今天，我想和你一起谈谈儿童诗，不知我们能否给孩子们一点儿启迪。 你是写童诗高手，每次阅读你的童诗，我都能被某种韵......
