非英语专业生相关论文
“先学后教”课堂教学模式,是在上世纪80年代兴起并引领全国基础教育改革的新课改模式.“先学后教”与“当堂训练”之间密切结合这......
针对非英语专业生在英语听力学习过程中呈现出来的语言特征及主要由心理因素,文化因素,语言环境因素三方面影响的非语言特征,提出......
摘 要： 模因论是基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论。本研究从模因论视角出发，分析语言模因的特性并据此提出具有可操作......
【摘 要】为了了解高职非英语专业生英语自主学习现状，本文采用问卷调查和学生访谈的形式对非英语专业71名学生作了调查，研究结果发......
目前国内高校外语专业、翻译专业、翻译硕士专业所培养的口译人才因专业知识缺乏而使口译能力受限。高校可将非英语专业学生口译能......
此文以实证方式探讨教师书面修正性反馈对中国非英语专业大学生写作的影响,具体地检测教师书面反馈中的直接反馈和在错误处标注错......
学习策略在英语学习中起着非常重要的作用,它的选择和使用直接影响学习者的效果和效率。因此如何提高学习者学习策略的有效使用,寻......
本文以实证方式探讨教师书面和元语言解释对中国非英语专业大学生学习英语倒装句的影响，具体考察教师书面反馈对他们学习英语倒装句......
为培养高职学生适应社会的英语职业能力,借助校企合作平台,从顶层设计、校内实训室实操、校外企业实践教学、校企开发教材及职业素......
随着多媒体技术的兴起,影视材料在英语课堂教学的应用越来越广泛。在非英语专业生词汇习得教学中,如何有效利用影视字幕,更好发挥......
在外语学习中,培养学生的英语自主学习能力是提高学生英语水平的有效途径。为了研究非英语专业大学生的英语自主学习能力情况,本文......
在经济全球化背景下,跨文化交际活动日趋频繁。跨文化交际能力的研究也变得非常必要。Young Yun Kim认为跨文化交际能力应包括三个......
自主学习在英语学习的过程中起着非常重要的作用。然而,众多的研究者发现很多的大学生不善于学习,尤其是独立学院的学生,因进入大......
