韵语识字相关论文
蒙学是指我国传统的幼儿启蒙教育,是我国传统教育中的一个重要阶段。蒙学经过几千年的发展,形成了一套行之有效的识字教学方法。古......
本文研究了韵语识字法的母语教学对于对外汉语教学的启发,发现了韵语识字在母语和二语教学中使用都是合适的,对于汉字的教学要承认......
众所周知，“读书破万卷，下笔如有神”，阅读在语文教学中起了决定性作用。邓州市教科所经过调查、探索，发现影响学生语文能力发展的主要......
新课程改革背景下,党中央、教育部对传统文化的倡导与发展工作给以了高度重视,习近平总书记指出:'文化是一个民族的悠久历史,......
提高小学生的识字水平和学习效率是低年级语文教学的重点和难点,识字教学与经典诵读结合有利于突破这一难点。首先,需找到识字教学......
<正>盘点识字教学,我们对识字教学的理论研究并不空虚,新中国成立以来出现识字教学的派别就有几家,比较有代表的,如集中识字、看图......
<正>低年级学生有一定的口语基础,但远远没有形成书面语言能力,而识字是完成由口头语言向书面语言过渡的基础。只有具备书面语言的......
<正>韵语识字韵语识字是辽宁省丹东市东港实验小学姜兆臣校长经过十几年的实验与探索创造的一种识字教学方法。所谓"韵语识字",就......
<正>十年磨一剑。1994年,元月。在当时的江苏省教委、省新闻出版局的关怀下,在江苏省中小学教研室的直接领导下,我们启动了苏教版......
韵语识字 尽早阅读 循序作文（一）──一种快速高效的小学语文教学新体系实验张国祥，姜兆臣编者按：“韵语识字·尽早阅读·循序作文”......
<正>一、字频识字法产生的背景 识字,是学生学习语文必须完成的任务,是基础的基础,工具的工具。因此,识字教学越来越受到人们的重......
随着《基础教育课程改革纲要(试行)》和《语文课程标准》的颁布实施,我国新一轮基础教育课程改革也拉开了序幕。许多实验课本如雨......
<正>新中国成立以来,随着国家各项建设事业的蓬勃开展,教育教学领域的革新和探索也层出不穷。既有辉煌的成绩,也有不少的曲折和歧......
<正>一、低年级小学语文著名识字教学法简述1."三百千"传统。旧中国,儿童进入私塾先学习《三字经》《百家姓》《千字文》等,完成汉......
识字教育一个值得重视的研究课题□中央教育科学研究所戴汝潜《人民教育》杂志连续几期发表汉字识字教学改革的专题介绍，这种情况并......
识字：永恒的语文教育话题□中央教育科学研究所郝家杰汉字是汉文化最重要的载体，识字是一个人文化素质提高的第一步。我们总结、介绍......
<正> 一、课题的缘起与提出我国正面临诸多直接起因于基础教育的急待解决的基本问题,如提高中华民族文化素质与普及识字阅读(扫盲)......
<正>词串识字是近十来年新出现的、深受教师和学生欢迎的一种识字课文模式。什么是词串识字呢?表面看来,这类识字课文好像是几行排......
<正>石皇冠老师的阅读教学改革实验,我是一年前知道的。当时内蒙古自治区教研室的田万隆主任给了我一篇还没有正式发表的报道。看......
<正>四、几种主要识字教学方法的学理依据及其阶段适应性为了达到上述综合的目标,必须重视选择教学的策略和方法。目前在小学识字......
<正> 一、问题的提出 尽早大量识字是为了尽早阅读和写作。回顾我国小学语文教学多年来的各种改革实验,可以说都是在异途同归地倾......
韵语识字发展了我国传统的识字教学□天津师范大学田本娜韵语识字法是辽宁省丹东市东港实验小学姜兆臣校长经过十几年的实验与探索......
韵语识字是东港市实验小学校长姜兆臣和他的同事们在教学改革中创建的一种新的识字教学方法。韵语识字以现代先进教育理论为指导,......
<正> 中央教科所、全国韵语识字教学实验暨识字教育科学化研讨会,于1996年6月21日—24日在辽宁省东港市实验小学召开。中央教科所......
实验背景面对扑面而来的知识经济时代，不仅需要一代代善于汲取和处理信息的创造型人才，而且，提高整个中华民族的文化素质将是长期的战......
<正>一年级的小朋友从以玩为主过渡到以学为主,需要较长的适应过程。课堂上如何吸引学生的注意力和引发学生学习的兴趣,是一年级教......
<正>"词串识字"是对传统韵语识字的传承与发展。在现今诸多版本的小学语文新课标实验教材中,都编排有一定篇目的"词串识字"。"词串......
<正>词串识字是近十年来新出现的、深受教师和学生欢迎的一种识字课文模式。什么是词串识字呢?表面看来,这类识字课文好像是几行排......
●前面的话●第一篇:透过概况看结构●第二篇:因为自愿,所以喜欢●第三篇:识字不难教●第四篇:走向个性化阅读●第五篇:为了自主作......
韵语识字 ,就是把小学语文教学大纲要求掌握的 2 5 0 0个常用汉字 ,先组成最常用的词 ,再用这些常用词 ,围绕一个中心意思和故事情......
韵语识字·尽早阅读·循序作文（二）——一种快速高效的小学语文新体系教学实验●张国祥姜兆臣二、关于尽早阅读总结近２０年来我国小学语......
十八大以来，以习近平为总书记的党中央高度重视中华优秀传统文化教育；2014年，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。在......
