写日记相关论文
对于小学生来说，日记教学具有十分重要的意义。因为小学生的年纪较小，对事物的认识比较简单、片面，通过写日记可以培养学生的观察能力......
【摘要】小学三年级是习作学习的起步阶段，利用“写日记”这一主题习作来作为开启学生尝试习作写作、体验习作快乐的起点，需要教师结......
日记是学生积累写作素材，训练语言表达，提高写作水平的重要方法。因此，要求学生养成写日记的习惯，已成为每个语文教师的共识。但许多学......
【摘 要】 如果我们在语文教学过程中能够让学生对日记产生浓厚的兴趣，如果我们的语文教育教学活动能够培养学生爱上记日记，如果我们......
摘 要： 作文指导是语文教学的重要组成部分。素质教育要求作文教学从学生的学习和生活需要出发，把学生放在主体位置上，促使学生主动积......
［中图分类号］D668 ［文献标识码］ B ［文章编号］ １００９ — ２２３４（２０１1）０６ — ０１64 — ０１ 我们大家都知道，写新闻是一种综合的实践活动，不......
【内容摘要】初中语文的学习说到底是一些学习习惯的养成问题。语文学习是春雨润禾苗，不是揠苗拔高，而是无声无息的潜滋暗长，需要在长......
写日记，可以丰富学生生活，积累写作素材；可以培养学生留心观察和勤思考的习惯；可以锻炼意志，培养毅力，陶冶情操；还可以让学生自我反思，自我......
摘 要 一年级孩子虽然刚入学年龄小，但他们的生活同样是丰富多彩的，如何将孩子平常生活中这些素材为习作训练所用，如何引导孩子用语言......
摘要 社会经济不断发展的过程当中，教育成为一个重要的关注领域。小学是教育的启蒙阶段，这一时期为孩子打下良好的学习基础十分必要......
摘要 初中生已经具备一定的语文基础，也积攒了一定的词汇量，正处于进一步提高写作能力的重要时期。而日记作为记录日常生活的一种方......
摘 要 英語书面表达要求考生根据写作要点和所给材料用英语较为流畅、清楚地表达一定的观点，写出相对完整的一篇短文，形成一定的作品......
摘要：在作文教学中想发挥学生的主体作用不妨尝试：先引导学生明确写作目标；再引导学生写日记，自由表达真实自我；然后引导学生关注生活，学......
【摘要】范文引路。范文引路让学生有章可循，水到渠成。如果课上只讲表达方式，而无范文，学生就将无从下笔 。所以，要上好语文实践活动......
日记是心灵的真实反映，小学生如果能养成写日记的好习惯，写作的水平自然会提高。小学老师如何教会学生写日记，让他们习惯于写日记，乐于......
【摘 要】撰写特色日记，不仅能教会学生发现写作素材，丰富写作的内容，还能激发学生的写作兴趣，在多种形式讲评中，提升写作热情，最终让学......
【摘要】 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。” 而笔者认为，让学生写日记是进行......
叶圣陶先生曾明示：“凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就写，一两句也可以。”这种不拘形式、不求长短章法的日记克服了习作教学的诸多......
【摘要】素材是习作的必需品，但是小学生没有一定的习作素材搜集和积累是很难写出较好的习作教学文章。小学生阅读面窄，语言表达能力......
【摘要】谈作文而色变、怕写作文是当前小学生普遍存在的问题。笔者经过长期的尝试发现，让学生坚持天天写微日记，加强与家长、教师、......
【摘要】小学作为学生时期最重要、最基础的阶段。不管是初级的识字教学还是中高年级的阅读与写作，合适的教学方法对教师和学生来说......
【摘要】写话在整个小学教学体系当中具有重要的地位。《语文新课程标准》中对写话的要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的......
摘 要：在“需要”中教学，在“需要”中练习，“写作能力”随着“需求兴趣”得到自然的升华。写作能力是全面实施素质教育的重要组分，是......
近日，一好友找到我抱怨说，孩子上小学时作文每次都只扣一两分，现在上了初中，每次作文都扣个十来分，实在着急，我带的学生多次获得作文大赛......
爱写日记的小文克，最近很苦恼。原因是他朋友的一句话：“写日记有什么好？”小文克的心里知道写日记是有好处的，但是却说不出来具体的一......
听音乐是一种享受，运动是一种享受，看书是一种享受，最近我又发现了，写日记也是一种享受。 记得二年级的时候，爸爸妈妈叫我写日记，那时......
摘 要： 要让学生走出习作的困境，就要从三年级开始养成天天写日记的好习惯。学生的兴趣是培养良好习惯的前提条件，要让学生对写日记有......
摘要：纵观小学生日记写作，我们发现，他们不是三天两头写同一内容，就是像记流水账，内容空洞无物，语言枯燥乏味。为了改变这种现状，本文笔者......
摘 要： 本文以学生作品为例，探讨如何通过写日记，融词汇巩固于语篇中，促进英语写作能力的提升，同时培养学生的学科素养。 关键词： 词......
摘要：对于初中生来说，日记是一种提高写作能力的有效形式，因此，养成写日记的习惯就变得尤为重要，而习惯的培养与兴趣是分不开的。因此，在......
一些学生谈“作”色变，害怕写作，每逢写作，总是一脸苦样，唉声叹气，紧锁双眉，然后胡编乱造，东拼西凑，写出的文章毫无新颖别致之感，非常平庸，细......
摘 要： 习作教学是语文教学的一个重要组成部分，教师要根据年级特点，采用多种方式，激发学生的写作兴趣，努力提高习作教学的实效性。 ......
【摘 要】写作能力是语文素养的综合体现。写作教学历来是语文课程架构的重要内容。学生怕写作文，写不好作文，内容单薄，语言贫乏是初......
写日记能锻炼孩子的表达能力和思维能力,也是孩子对自己成长过程的一种记录形式,还能培养其恒心和毅力,可谓一举多得。如果从孩子......
摘要：教师指导中年级学生坚持用日记记录生活感受，有助于提高学生的作文水平。本文从激发学生写日记的兴趣、灵活遣词造句、变通日记......
写作是初中语文教学的重要内容，在初中语文写作教学中，教师发现很多学生没有写作热情。这时，教师可以通过让学生写日记的方式，调动学生......
摘要：写日记就是训练学生把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事情，用适当的表达方式写出来。这样做，既有助于学生在学习、生活......
为了让学生易于表达、爱写日记，我在日记指导中放飞孩子的思维，使孩子们的生活、情感及瞬间感受尽情发挥，自然流露。 一、激其......
