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《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为国际交往和科技、文化交流的工具，这凸显了英语学......
根据“金属工艺学”课程特点,分析BYOD教学模式在高职院校教学中的应用优势,利用线上教学平台完成课前、课中、课后、师生评价等教......
为有效提高职前教师的信息化教学能力,特别是教育技术的操作能力,文章从翻转课堂教学中存在的优势和问题出发,以雨课堂和BYOD为翻......
This paper reports on a study aiming at examining the affordances of BYOD(Bring Your Own Device)for varied pedagogical p......
This article reports a one-year case study,investigating what apps on BYOD(Bring Your Own Device could be used to suppor......
《教育信息化2.0行动计划》文件提出的“三全两高一大”发展目标的进一步推进，智慧化校园的普及以及各大在线学习平台的建立，给BYOD（......
BYOD是一种立足于现代信息技术的教学服务平台,能够打破时间与空间的限制,让学生不再拘于课堂学习,真正成为学习的主人.本文基于学......
随着互联网+时代的到来,数字媒体、信息技术进入课堂已经是大势所趋,在这个大背景下,BYOD(自带设备)作为一种教学形式进入课堂,也......
移动信息化教学是移动互联网环境下利用学生自带移动智能终端(BYOD)开展即时互动反馈的信息化教学新模式。本文结合具体教学实践,......
目前“互联网+教育”已经广泛运用到成人高校的各个层面中,对成人高校的教育教学理念、教与学模式、方法等都带来了重大的变化。文......
在过去的几年中，已经有诸多关于移动设备和个人设备行业的爆炸性增长的讨论了。事实上，预计全球手机营收将达到价值约1.6万亿美元；但......
移动改变世界,移动亦改变教育.时间和实践都将证明,“自带设备”(BYOD)学习将成为学校课堂教学的新常态.以中职导游专业为例,通过S......
近年来,随着MOOC、SPOC、雨课堂、云班课等信息化教学平台与资源的悉数登场,教育领域的信息时代已经来临。一种BYOD(Bring your ow......
本文主要介绍了布鲁姆的学习目标分类体系、数字布鲁姆和 Padagogy 轮的主要内容，并以此为基础，探索这些理论对构建基于 BYOD 的高职......
基于“BYOD+项目教学法”的混合教学模式,在课程建设的基础上,充分发挥网络信息技术的优势,让学生自主学习,改变了以往老师教为主,......
随着信息化教学的发展,蓝墨云班课作为及时反馈型教学互动软件,具备充分的时效性和情境性。该文基于蓝墨云班课软件优势,结合BYOD......
BYOD(自带设备)是指师生将私有的移动设备带到学习环境中,开展多样学习的一种应用模式,该模式也成为缓解公共机房压力的一剂良方。......
近期出现了一个企业经营新名词——BYOD模式，翻译过来叫做：带着自己的设备办公。也就是，利用个人智能终端设备访问企业IT系统进行移动......
纵观近期IT热点与趋势,BYOD(带着自己的设备办公,Bring Your Own Device)与大数据、社交网络、4G移动通信等已成为当今IT业最热门......
2012年,企业移动化趋势越发明显。企业为什么要搞移动信息化?需求来自哪里?来自谁?如何描述?CIO如何应对?如何规划?用什么设备、工......
企业员工乐于使用、现网和应用适配性好、企业IT放心并易于部署——只有实现这三者的和谐统一,才是企业最需要的BYOD解决方案BYOD(......
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在过去几年间，一个最显著的趋势就是Bring Your Own Device （BYOD）——携带自己的设备办公。企业允许员工使用自己的智能手机、电脑等......
信息技术课教学中引入微课程实现翻转课堂,通过课堂实践初步了解了微课程,使得对微课成发展的迫切性、微课程产生的途径和设计原则......
对分课堂是针对高校课堂教学存在的问题提出的一种新的教学模式.在互联网+时代环境下,BYOD可以为对分课堂提供信息化手段的支持.BY......
随着笔记本电脑,智能手机、平板电脑的普及,越来越多的学校开始在教学活动当中借助BYOD的力量.BYOD的使用对于课堂教学有着革命性......
介绍了如何利用Moodle推出的最新移动端应用Mobile Moodle搭建符合自带设备(BYOD)理念的移动学习空间.首先分析移动学习空间的现状......
移动信息化教学是移动互联网环境下利用学生自带移动智能终端(BYOD)开展即时互动反馈的信息化教学新模式.本文结合具体教学实践,介......
该文通过问卷调查,分析了基于BYOD的混合式教学平台的功能使用情况、教师和学生预期的效果和使用的效果、教师和学校准备度和弊端......
网络和人工智能技术的进步给国内外高校教学模式创新带来了新的机遇.该文构建了基于BYOD的混合式教学模式,聚焦于问题的解决,划分......
自带设备(Bring Your Own Device)最初源于IT业,在外语教学中的应用研究目前还比较缺乏。本文通过对教师和学生进行问卷调查,以了......
翻转课堂是目前课堂教学改革中常用的一种方式,本文在此基础上,对翻转课堂存在的问题进行了反思,提出了课前采用SPOC平台和微课,课......
本文介绍了天津日报传媒集团OA办公在Android系统上的实现和应用,以及实现的功能、方法和重点关注的问题,并指出系统开发对提高员......
摘要：创新是当今时代的热潮，决定着社会的发展速度，自主发现和提出问题又是创新的基础。以往的教学中都是以传统方式培养学生的问题意......
【摘要】探讨采用项目式学习方式，借助BYOD提升习作教学效率的策略，包括通过BYOD记录观察收获，利用BYOD互动点评习作，借助BYOD实现差异......
随着智能手机的普及,移动化战略在企业的信息化建设中的位置越来越重要,BYOD(Bring Your Own Device,携带自己的设备在任何场景办......
随着智能移动设备的不断普及和发展,自带设备BYOD(Bring Your Own Device)逐渐成为热点.在信息化条件下,将BYOD概念引入高校形势与......
高职学院的学生普遍存在学习的兴趣较低,学习的能力较低,班级的班额较大的问题;在课内教学当中容易出现想学的学生跟不上操作节奏,......
引入BYOD技术之后,员工可以用自己的IPAD等移动设备上办公,BYOD技术所依赖的虚拟化技术使得用户代替设备。BYOD需要企业为BYOD提供......
围绕BYOD在开展学生个性化学习的数学课堂教学中的探索与实践进行阐述.通过对新时代数学课堂教学的发展需求和BYOD在个性化数学课......
以高职院校电子商务专业《网店美工》课程为例,尝试建构BYOD(Bring your own device,中文译为自带设备)与MI(Mobile internet)相结......
随着无线网络快速进入办公网,用户可以使用移动通讯设备方便的接入这些网络。为了办公网络的安全,按照电网要求部署终端准入安全等......
为了能够有效地激发学生的英语写作兴趣,探索利用学生的自带设备,在学生微信群里提供贴近学生生活、能够激发学生写作欲望的情景,......
Byod与中学物理实验教学的深度融合,能充分发挥学生的想象力和好奇心,促使他们能够认真、积极、主动地去完成自己感兴趣的实验,真......
信息技术的发展,使得电子设备在社会上普及范围不断上升,而在教育行业中,鼓励和引导学生自带电子设备进课堂,实现信息技术与教育行......
随着物联网和手机APP技术的成熟,高等教育引入BYOD(自带设备)对提高学习者学习效率的作用已经得到充分肯定。而学习者规划和掌控自......
