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《全日制义务教育语文课程标准》明确提出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读。朗读应根据学生实际和教材特点予以指导，使学生在读中......
《乡下孩子》是一首反映农村孩子快乐童年生活的诗歌。教学中，如何拉近学生与文本的距离，让城里孩子也能充分领略乡下生活的乐趣，感受......
信息时代，多媒体技术早已进入了小学的课堂，ppt已被广泛应用，微课、翻转课堂是当下的流行。当平板电脑带着傲然的姿态走进校园、走进......
教学要求。1．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写；认识1个偏旁；理解由生字组......
《语文课程标准》指出：“在发展语言能力的同时发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”低年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感......
<正>【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.认识8个生字,会写10个生字。认识里字旁,理解由生字组成的词语。3.......
