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基础训练是对学生加强语文知识和语文能力训练的综合练习形式。各个基础训练既与相应每组课文密切配合,又自成系统,对于落实语文教......
一、归纳训练内容,锤炼训练重点 义务教育第四册“基础训练”2—5共有28道练习题,把这28题归纳一下,包括以下训练内容:①背诵《汉......
汉语拼音是学生识字、学习普通话的有效工具。汉语拼音在学生今后的语文学习中是不可缺少的。新的语文课程标准总目标中对汉语拼音......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段目标与内容中对汉语拼音教学提出了如下要求：“学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和......
一、旧人教版拼音部分的总特点旧人教版小学语文教科书（以下简称为“旧人教版”）是课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心以《......
一、问题的提出 在小学语文新课程标准中提出，第一学段（1～2年级）识字与写字：1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字1600（-1......
汉语拼音教学是低年级学习的基础,是学生学好普通话的有效工具,由此可以看出学好汉语拼音对学生的重要性。《小学语文新课程标准》......
一、汉语拼音不过关《语文课程标准》要求一年级第一学段的目标是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节：能准确地拼读音节，正确书写......
汉语拼音是小学语文教学的重要内容,其目的在于帮助学生识字、学习普通话和查字典。《语文课程标准》在第一学段目标中提出：要学会......
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。汉语拼音教学是一年级的主要教学任务之一，也是小学生......
汉语拼音是学习语文和规范语文的工具，亦即“帮助学习汉字和推广普通话的工具。”著名的语言学家周有光就认为拼音是“有实用价值的......
小学毕业复习是小学生在小学阶段的一次终结性的训练，在毕业复习中往往存在一些问题，或缺乏系统性，或教师归纳整理多，或书面练习多，而学......
<正> 《汉语拼音字母表》一直贯穿着整个小学语文教材。它不仅要求学生背诵,而且还要学生默写。这确实花费了学生不少心血,而它的......
<正>字母是表示音素的一种符号。汉语拼音字母采用的是国际通用的拉丁字母,其排列顺序也和拉丁字母的排列顺序完全一致。对于二年......
<正>笔者在多年小学中高年级的教学实践中,发现了这样一个令人费解的问题,每次在做音序查字法及排列音序的练习时,总有相当一部分......
<正>汉语拼音是认读汉字字音的基础,是学习普通话的基石,也是学习语言的重要工具。字母表是《汉语拼音方案》的重要组成部分,是中......
<正>识记《汉语拼音字母表》是一年级教学内容之一,它是学生学习使用《新华字典》等工具书的先决条件。教材以大小写字母对比的形......
