中医师承教育相关论文
十九大提出的"健康中国"战略指出中医药文化是中华民族宝贵遗产,要求中医药事业快速健康发展。目前,中医药学科学术断裂、中医名......
如今中医师承教育存在的主要问题，就是缺乏一定的标准化管理和科学评价规范。因此，为了有效解决这种实质性的问n题，需要结合中医全科......
师承教育历来都是中医药人才培养的重要途径,国家一直高度重视师承教育在中医药人才培养中的重要作用,随着中医药事业的全面发展,......
中医师承教育是培养中医药人才的重要方式,是对院校教育的一种有益补充和完善。2018年2月《关于深化中医药师承教育的指导意见》要......
目的分析中医师承教育在中医住院医师规范化培训中的作用。方法选取2018年4月—2020年4月福建省泉州市中医院498名中医住院医师为......
微课教学,作为一种新兴的教学模式,凭借资源动态呈现和交叉教学应用等优势引领现代高校教学改革的新潮流.笔者将其引入中医临床师......
中医学历史悠久、源远流长,作为中华民族的瑰宝,越数千年而长盛不衰,中医教育发挥了不可磨灭的作用。“师承”作为中医学发展历史......
目前中医药的快速发展和中医药人才紧缺的矛盾日趋明显,现代中医药人才培养的主要形式是中医院校教育。现代中医院校的教育因忽视......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
通过对建国60多年以来天津市中医师承教育发展状况进行了梳理,总结了天津中医师承教育的历史发展脉络、发展现状、存在的主要问题,......
中医师承教育在海派中医流派人才过程中发挥了很大作用,对其在流派形成、发展中的作用、目前所处的地位以及将来会发挥什么样的作......
目的探究中医师承教育模式的发展及应用效果。方法自2011年4月—2014年3月对200名学徒实施中医师承教育模式培训,分析培训前后中医......
中医师承教育模式是贯穿院校教育、毕业后教育和继续教育的中医药人才终身教育体系的重要组成部分。与传统中医师承教育和现代中医......
中医师承教育应当对中医药非物质文化遗产保护承担相应的责任,本文阐述了中医师承教育在中医药非物质文化遗产保护中的作用,分析了......
现代新型中医人才培养模式将院校教育与师承教育相结合,遵循中医学科特点和发展规律,从传统师承教育中汲取精髓融于院校教育。两种......
师承制在中医教育史上占有不可替代的作用,牛津大学导师制至今仍然被认为是"世界上最为有效的教育关系",两者教育模式有互通之处,......
<正>传统师承教育模式是古代中医学术得以传承发展的主要模式。从有明确文字记载的情况来看,传统师承教育模式在中医学术发展史上......
中医师带徒是几千年来中医传承的重要手段,是中医经久不衰的主要原因。新中国成立以来,河南省积极响应国家政府和人民的号召,中医......
中医师承教育是中医药人才培养的重要模式,也是传承中医药学术思想、临床经验和学术专长的有效方式。中医院校附属医院是中医师承......
临床医学专业学位研究生教育是我国医学专业学位制度的重大改革,如何做好中医院校临床医学专业学位博士研究生的培养,提高其综合素......
师承教育是中医传统培养人才的重要形式。作者对上海市已举办的二届全国、一届上海市名老中医学术经验师承班的3届学生跟师学习进......
中医师承制度是当前中医教育研究的热点,对中医师承与临床心理督导的异同进行了对比,认为二者在教学形式、过程、地位等方面均十分......
讨论了院校教育和中医师承在中医人才培养中的优缺点。在此基础上,引入临床心理督导制度的概念,并对临床心理督导与中医师承的相似......
中医师承教育历史悠久,它为祖国医学的继承和发扬起到了重大作用,但由于历史和医学科学的发展,这一古老的教育形式难以为续。根据......
<正>诠释学(Hermeneutics)是当今世界非常活跃的西方哲学流派,其方法学和哲学意义也对中国的学术界产生了深刻的影响,涉及到哲学、......
微课教学,作为一种新兴的教学模式,凭借资源动态呈现和交叉教学应用等优势引领现代高校教学改革的新潮流。笔者将其引入中医临床师......
在中医学数千年的历史发展长河中,"学派传承"长期以来作为中医药发展的主导教育模式,为中医学的发展发挥了巨大作用,但这种模式也......
随着现代社会的变革发展以及医疗服务的日趋复杂化,医患关系的内涵更为复杂化,医患关系的＂物化＂、＂经济化＂、＂契约化＂甚至抽象的＂法律化＂等......
<正>中国的中医药事业具有悠久历史,并为中华民族的繁衍、昌盛及防病治病发挥了重要作用。千百年来通过薪火传承,中医药名医大家辈......
根据中医临床医师培养特点和名中医成才规律,在继承和发扬传统中医师带徒模式同时,通过借鉴现代学徒制培养模式的新理念和人才培养......
孙光荣教授对于如何继承师尊独有的学术经验,有其独到见解,认为中医历来重师承,受其衣钵求其真;侍诊抄方入门径,整理提炼最为珍;探......
