导师制相关论文
目的探讨将导师制与迷你临床演练评估(mini-clinicalevaluationexercise，Mini-CEX)相结合在超声医学科住院医师规范化培训(简称住培......
目的 探讨导师制联合PDCA教学法在麻醉科住院医师规范化培训（简称住培）过程中的应用效果。方法 选取2019年7月—2021年7月期间在陕西......
随着我国教育事业进一步发展和改革，以及国家对高素质技能型人才的需求不断增加，医学院校对本科生的科研技能也提出了新的要求。培养......
在小学科学等专业教师较为缺乏的学科采用导师制,将小学科学教师与初中理化生教师结对,借助初中教师的专业优势,提高小学科学教师......
面对传统产业和新兴产业升级带来的挑战,高职院校在推进产教融合过程中存在师资瓶颈、实践"失真"等问题,针对上述现实难题,高职......
目的探讨实施导师"一对一"带教低年资护士的效果。方法通过擂台赛形式从2019年1月工龄3-5年的护士中选拔有明确培养方向的25名做......
预防医学专业本科专业课程学习存在相对靠后的问题，导致学生在前半程学习中对专业认知度不高、缺少专业实践的机会、不能有效激发学......
青年教师的培养是高校可持续发展的关键之一，高校应建立“青年教师导师制”,即从事教学科研工作且无高等学校教师工作经历的青年教......
本科高校借鉴导师制模式对学生进行思想政治教育,是新时代的新尝试,也是有效实现立德树人目标的重要途径。探究本科高校思想政治教......
从示范校建设到优质校建设再到“双高计划”，国家对高等职业教育的顶层设计，推动了高等职业教育内涵建设不断优化升级。在高等职业教......
当下生源结构的变动，“一生一策”学生成长导师制无论是在形式上还是在内容上，也都发生着相应的变化，两者之间的匹配关系及其探究，成为......
乡村幼儿园教师专业发展对乡村学前教育的发展具有举足轻重的作用。基于乡村振兴战略的要义，导师制在促进城乡学前教育均衡发展和乡......
青年教师作为高校师资力量的重要组成部分，其能力会影响学校的未来发展，他们的成长对于学校的发展有着重要的作用。在青年教师导师制......
导师制是当代人力资源开发中的一个现代化工具，为发现和培养有才能的后继人才提供多种可能性，还可以帮助机构与新目标群体建立起联系......
本科生导师制起源于牛津大学,导师通过对学生进行一对一的学业指导,以论文阅读和讨论的活动形式,培养学生的批判思维和创新能力。......
高职数学是工科类高职院校多数专业需要开设的一门必修课，是专业人才培养方案中课程体系的重要组成部分，是培养和造就各类高层次专业......
目的 研究重庆医科大学精神医学系本科生对本科生导师制的态度。方法 通过问卷方式，调查导师制实施问题反馈。结果 从学生与导师之......
师生互动是形成学习共同体的基本前提，和谐融洽的师生关系对于导师制下教学活动的开展意义非凡。学习不仅仅是学生知识和见识的增长......
近年来，我国多所大学相继实行书院制改革。通过对书院制的起源、发展及精髓进行探索，结合我国高校书院制改革现状，提出对我国现代大学......
目的 分析一对一导师制对新入职护士岗位胜任力的影响。方法 应用电脑随机的方法抽取入院时间为2018年7月—2019年7月期间我院的新......
为满足学生的个性化教育需求,新课改和新高考赋予了学生自主选课的权利,为确保每位学生面对纷繁复杂的课程,做出符合自身实际的选......
随着高校的进一步扩招，新进教师越来越多，为了让新进教师快速适应新的岗位，在短时间内具备教学技能，尽快提高青年教师的整体素质，尽快让......
目的 探讨全程导师制对住院医师的培养效果及分析导师综合评价情况，发现“全程导师制”实施过程中存在的问题，为完善“全程导师制”......
实习生带教是医学检验技术专业实习同学从学校的理论学习到临床初接触的过渡阶段，所以优秀的实习生带教会给予实习同学在学习、科研......
走实践取向之路已经成为职前教师培养的共识,教育实习中指导教师对实习效果的影响举足轻重。当前传统的高校学前教育专业实习指导......
目前,普通本科高校的”重理论宽基础的本科生培养现实”与公司/企业的”能实践懂创新的人才需求”矛盾突出,也与科研院所/高校招收......
成都师范学院作为一所公办师范类学校,对于教师队伍的培养非常重视,尤其是青年教师的培养。近几年来,本校青年教师的引进多数为非......
“双减”政策，是对全系统教育生态的重塑，是大势所趋，也是一场学校自我优化的大考验。而教育变革，根本在教师。提携青年教师，引导青年教......
医学影像技术超声方向是顺应时代发展和国情需要而出现的一门新兴本科专业学科.对超声影像技术本科生的培养工作十分重要.本科生导......
为了更好地培养具有独立的口腔全科临床业务能力、综合医院多学科交叉协作能力和自主学习能力的口腔全科临床医师，文章尝试在“一对......
研究生教育作为高等教育的最高培养层次,承担着为国家发展培养专门高级人才的重任。随着经济社会发展对研究生培养质量要求提高,当......
经过蒋梦麟、邵裴子、程天放和郭任远四任校长的不懈努力,至20世纪30年代中期,国立浙江大学已经初步建立起现代大学体制,不过在学......
牛津导师制是牛津大学在导师和本科生之间进行的定期的、小规模的一种学术交流。在牛津大学，本科生不仅可以拥有传统的讲授课（即一般......
高校政策再制定是高校根据国家宏观政策、自身发展情况,结合自身发展战略,对政策因地制宜情境化、再创造的过程.“强基计划”作为......
在新工科建设背景下,为行业和国家培养农业机械领域拔尖科技人才成为当务之急.本文以河南农业大学机电学院农业机械化及其自动化学......
期刊
随着我国教育事业进一步发展和改革,以及国家对高素质技能型人才的需求不断增加,医学院校对本科生的科研技能也提出了新的要求.培......
如何培养高职院校工业机器人专业的系统集成应用的能力,让学生学以致用,是一个值得探索的课题.文章侧重介绍了在该专业大三企业专......
目的 探讨基于分析-设计-开发-实施-评价(analysis,design,development,implementation,and evaluation,AD-DIE)模型联合全程小组......
导师制是当代人力资源开发中的一个现代化工具,为发现和培养有才能的后继人才提供多种可能性,还可以帮助机构与新目标群体建立起联......
普通高中面对新高考,需要大量老师帮助学生开展生涯规划和选课指导,同时,由于走班教学,让学生管理难度增大.基于以上两个问题,如果......
在“双一流”建设背景下,加强本科教学管理,提高人才培养质量成为高校当前的重要工作.教学督导是提升本科教学质量的有效监控机制.......
住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,将导师制引入住院医师规范化培训可以提高培养效果和质量,更加符合现代教育理......
基于专业学位和学术学位研究生的培养目标、招生与学制、课程体系、专业实践等方面差异,从培养目标、培养特点、实践要求、导师类......
