中职课改相关论文
【摘要】当前中职学校新一轮课程改革全面展开，门类众多的选修课以走班教学的形式在我省中职学校开设起来，这对传统的语文固定制课堂......
浙江省中职课改全面推开,每个学校都在按自己的方式落实《浙江省中等职业教育课程改革方案》的精神.面对这样的课改大背景,中职语......
寻找合适的中职课堂教学模式,探索出一条与培养高素质技术技能型人才愿景相匹配的课堂教学路径,是当下中职教育工作者最为紧迫的使......
在激发学生学习兴趣,巩固拓展文化知识的基础上,从"传统文化教育教学现状,传统文化教育内容点面结合化,传统文化教育方法灵活化"等......
本文以《电工电子技术与应用》课堂教学为例，就如何培养学生的创新精神、技术知识和实践能力，构建以实践为导向的职业教育课堂教学模......
本文的研究主要从中职英语的传统教学方法作为出发点，对原来的教学法和项目教学法进行了分析，并与实际的教学相结合，指出了项目教学的......
中职教育作为国家教育教学体系的重要组成部分,肩负着培养兼具技能和专业的复合型人才,满足社会发展需求的重要使命。随着我国职业......
"教学做合一"思想对当前中职课改革仍有重要的指导意义。笔者以《机械基础》课程为基础,努力将"教学做合一"思想融入教学中,尝试在......
新一轮中等职业教育课程改革要求中职学校建立“多样化的课程体系”,强化“学生的选择性”。在新一轮中职课改形式下,中职生入学前......
新一轮中职课改要求增加选修课比重，抓好建设“核心课程”和“自选课程”两大体系。目前的中职英语课程设置不适合新课改的要求，英语......
浙江省在＂普职融合＂的大趋势下进行中职课程改革,由点到面,已基本在全省铺开,进入中职课改由量向质转变的新阶段。为此,必须在对《浙......
浙江省在不断探索中着力构建契合职业教育发展规律、同经济结构相适应、具备浙江特色的高技能人才培养改革方案。本文从浙江省中职......
【正】当前,我国中等职业教育由于受传统教学评价方法的影响,专业课程的评价方法仍沿袭了普通高中评价模式,一般以试卷形式阶段性......
<正>日前,浙江省出台了新一轮的中职课改方案,引起广泛关注。浙江为何提出这样的方案?方案的指导思想提到是为了"更好适应经济社会......
<正>20世纪70年代末至90年代初,中等职业教育事业全面复苏和快速发展。20世纪90年代中后期,中等职业教育开始布局调整,发展趋稳。......
当前,中职课改正在全省各中职学校如火如荼进行,其中案例教学法作为新课改教学手段也被广大教师加以研究。从德育课案例的编选、实......
本文分析了中职学校会计专业基础课学业评价方案的现状,并结合作者的教学实践,探索以过程评价、技能评价、卷面考核评价相结合的方......
中职课程改革需要更新一线教师的理念和技术,作为课改实施主体的教师,他们的准备情况是影响课改实施效果的关键。这就需要教师做好......
在中职课改实践中,怎样建立新的教学激励制度和评价方法,以增强教育教学功能,是中职学校和教师探求的目标。笔者在教学实践中发现,......
本文从中职英语的传统教学现状出发,在分析原有的教学方法和项目教学法的基础上,结合具体的教学实际,提出了项目教学法在提高中职......
在新一轮的中职专业课程改革中,许多教师对任务驱动教学法和项目教学法辨析不清。文章通过对二者在教学论目标的分级等多项指标进......
随着中职课改的推进,如何激发学生的学习兴趣,积极引导中职生开展自主学习、合作学习,培养独立学习的能力、自行解决问题的能力是......
《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著,深入研读之后可以发现,它对于教育的目的及作用,教育和教......
我省职业教育新一轮课程改革的实践如火如荼,课改教学实施方案、课程标准相继制定,各级各类课改培训全面实施,实施以项目课程为标......
中职课改多年，效果并不象想像中那么理想，众所周知，教师是课改的关键因素，身处中职课改的大环境中，深刻体会到教师的参与动机决定了教师......
创业创新是人类文明进步不熄的"双引擎",是植根于每个人心中具有顽强生命力的"种子"。当前社会的就业形势日益严峻,在"大众创业、......
