临床带教教师相关论文
目的 了解江苏省住院医师规范化培训（以下简称“住培”）临床带教教师的工作满意度现状，探讨住培师资管理中存在的问题，为提高住培工作......
教师培训工作是各医学高校非常重要的一项工作内容，但在实际培训过程中，往往缺乏对培训效果的评价。针对此问题，采取文献分析法，构建评......
目的 ：调查北京市专科护士培训基地临床带教教师核心胜任力现状并分析其影响因素。方法 ：构建基于WHO相关框架的护理教师核心胜任力......
目的 研究临床带教教师岗位胜任力与实习护生职业认同感的相关性。方法 采用便利抽样法抽取广西某三级甲等医院实习时间＞4个月的90......
目的:了解护理专业临床带教教师对待学生差错的态度和行为,分析其相关影响因素.方法:本研究采用Rybowiak等编制的差错取向调查问卷......
目的以胜任力模型为理论依据，构建护士规范化培训临床带教教师准入指标体系。方法采用目的抽样法，2016年12月—2017年12月选取首都医......
目的了解规培带教师资培训效果，为改进住院医师规范化培训中教师的带教方法提供参考。方法对我院住院医师的临床带教教师进行了为期......
目的运用盖洛普Q12调查新疆维吾尔族自治区某高校附院护理临床实习带教教师职业环境认同现状，提出管理改进模式。方法2016年4月1—3......
浅谈香港护理教育ＢｒｉｅｆＴａｌｋＡｂｏｕｔＮｕｒｓｉｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＨｏｎｇＫｏｎｇ蔡晓蓉①ＣａｉＸｉａｏｒｏｎｇ（ＧｕａｎｇｘｉＴＣＭＨｏｓｐｉｔａｌ，Ｇｕａｎｇｘｉ５３００２２Ｃｈｉｎａ）关键词香港护理教育实用型人才课程设置Ｋｅｙｗｏ...
On Hong Kong Nursing Education BriefTalkAboutNursingEdu......
护理专业不同层次毕业生应具备专业能力的调查分析张景龙，沈宁关键词护理教育，能力，课程Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｎｕｒｓｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ａｂｉｌｉｔｙ；Ｃｏｕｒｓｅ目前我国护理教育存在的重要问题之一，是层次尚......
卫生部、教育部近日印发的《医学教育临床实践管理暂行规定》(以下简称《规定》)要求,临床教学基地及相关医疗机构应采取有效措施,......
护生的实习,是学校教育的深化及延续,是理论与实践相结合的必经之路,通过对我校5年制高职护理专业即将步入临床实习的护生调查,发......
针对临床带教中护生存在的问题,如对陌生环境产生紧张、恐惧心理,技术操作不熟练而失去自信,不善于观察病情,整体护理知识欠缺,爱......
目的: 了解临床带教教师职业防护知信行现状;分析临床带教教师职业防护知信行的影响因素;探讨临床带教教师职业防护及职业防护......
在医学临床实践教育环节中,与医学生学习、生活密切接触的临床带教教师,其综合素质尤其是医德医风等德育功能的发挥对医学生在临床......
目的 了解影响本科护生实习评价客观性、科学性、公正性的因素.方法 采用自制本科护生实习评价影响因素问卷,对四川省4所医学院附......
目的 了解教学医院护理本科生毕业实习临床带教教师的护理科研能力,为开展有针对性科研知识培训,提高其科研能力做参考.方法 选择3......
目的：了解安徽医科大学各教学医院教学管理情况和临床教师教学情况，为建立科学合理的临床教师教学能力考核评价体系和提高临床教学质......
进修医师的培养与教育是综合性教学医院的重要组成部分.北华大学附属医院是一所省属的重点三级甲等教学医院,拥有1200张床位,骨科......
卫生部、教育部近日印发的《医学教育临床实践管理暂行规定》（以下简称《规定》）要求，临床教学基地及相关医疗机构应采取有效措施，保护......
【中图分类号】 R47 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-5160（2014）06-0396-01 医院是培养人才的摇篮。临床实习质量的高低直接......
临床教育是将学生所学的医学知识直接地运用于实践的过程,使学生的医学知识在实践中得以证实、巩固、完善和发展,是学生未来从事医......
阐述临床带教教师在带教工作中，通过全面提高自身素质、具体分析实习生的实习心态、贯彻护理职业道德培养等，旨在为造就高素质护理人......
2000年，我作为医院第一个临床带教教师给护理本科生做内科护理带教。按照带教大纲要求，健康教育技巧必须贯穿于带教活动中，当时的健康......
临床实习教学是医学教育的重要组成部分，是实习生由学生转向临床医生过渡的关键时期。学生通过临床实习，不仅仅是对理论学习的印证和......
目的：调查与分析实习医院及临床带教教师对高职护生实习现状的评价及职业素质期望，为护生素质教育提供依据。方法：随机选取28家医院教......
临床护理教学在护理教学中占有重要的地位，是所有不同层次的学生理论联系实际过程的实现。临床实习质量的高低，直接影响着所培养的护......
客观结构化临床技能考核,即Objective Structured Clinical Examination,简称OSCE,由英国Dundee大学的Dr.R.M.Harden在1975年提出,......
临床实习是护理教学中的重要组成部分，是帮助护生将基础知识与诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合，为护生提供把基础理论知识转移......
[目的]探讨在校专职护理教师与临床护理带教教师胜任力现状及其差异。[方法]采用方便抽样的方法，分别在8所医学院校及5所三级甲等教......
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医学生经过基础医学理论、临床医学理论的学习之后。即进入临床实习阶段。这是理论知识、实践能力、职业素质三方面综合形成的一个......
手术学是外科学教学的基础,是培养医学生临床能力的重要环节，它为理论和实际操作能力架起了一座桥梁。目前培养医学生在校期间能力......
采用MBI-GS问卷和访谈形式，调查了解临床带教教师这一特殊群体的工作压力和职业倦怠现状，发现近50％的临床带教教师倦怠感较强，分析引起......
目的了解兰州市三级医院新入职护士临床带教教师的教学行为情况及其影响因素,为开展新入职护士师资培训提供参考。方法采用自行编......
目的 调查护理临床带教教师护理软技能现状并探讨其对带教行为的影响,为开展临床带教教师培训、提高临床带教教师综合素质提供借鉴......
中医高等院校临床实习带教教师师德师风的建设直接关系着培养中医药人才的质量,对中医药事业的发展具有战略意义,将师德师风的建设......
随着生活水平的提高，患者对医疗质量及护理服务的要求日渐提高，甚至达到了苛刻的程度，如部分患者要求明确诊断疾病并完全治愈，在患者及......
我校护理教学改革初探北京协和医院护士学校李向东近两年，我校作为“中国加拿大护理教育合作项目”的试验学校之一，有机会得到加拿大......
笔者2009年3月-2010年7月在《妇产科护理学》教学中应用模块式教学法，使高职护生的实践操作及临床应用能力得到了提高，现介绍如下。......
目的探讨临床护理带教教师规范化管理模式的构建与实施,对全面提升护理临床教学质量的作用。方法 2011年9月—2012年9月对辽宁省3......
