化学前概念相关论文
学生在进入化学课堂正式学习之前,根据以往的学习生活经验,在头脑中已经形成了对化学现象的各种认识,即化学前概念。这些化学前概......
前科学概念又称前概念，是指学习者在接受正式的科学教育之前,在现实生活中通过长期的经验积累与辨别式学习而获得的一些感性印象、......
前科学概念(简称前概念)是指“学生在日常社会生活中形成的对自然和科学的朴素理解,一般与科学概念不一致”,又被称为“日常概念”......
化学前科学概念(化学前概念)指学生专门学习化学前所形成的有关化学的认识,“相异构想”则是指学生形成的偏离科学概念的观点与认......
笔者在初中生化学前概念中相异构想成因的前期研究基础上,分析了影响学生相异构想转变的因素,并结合前人研究成果,从引发学生认知......
<正>前概念广泛存在于每个人的思维中,美国著名教育心理学家奥苏伯尔说:"影响学习最重要的因素是学生已经知道什么,我们应当根据学......
大量研究证明,在进行系统学习化学知识前,大部分学生头脑中都存在与之相关的前概念。在初中化学教学工作中,越来越深刻得体会到通......
“前科学概念”(简称前概念)是“学生接受正式的科学概念教育前，通过对日常生活现象的感知，以及长期的经验积累与辨别式学习所形成的......
大量化学教学实践与研究表明,学生在学习化学课程之前,通过日常生活的各种渠道和学习经历,对客观世界中的各种化学现象已经形成了......
“前科学概念”(简称前概念)是“学生接受正式的科学概念教育前,通过对日常生活现象的感知,以及长期的经验积累与辨别式学习所形成......
