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培养学生的人文思辨能力,不仅符合《普通高中课程方案(实验)》的要求,也符合高中历史教学是“集智与启智教育(学习与创新意识教育)......
长期以来,由于受“应试教育”的影响,中学历史教学还是过分注重知识的传授,忽视了学生的个性发展,忽视了情感态度与价值观的培养,......
新时期,历史教育的价值往往被人们忽视.事实上,历史教育独特的价值功能,是任何其他学科都无法替代的.文章从民族精神的延续、爱国......
【摘 要】新课程改革方案要“以人为本”，以学生为中心开展教学，鼓励学生主动参与、积极交流，乐于探究、勤于动手；通过提高学生搜集、......
教学主题，也可称为立意，是一节课的灵魂，是能够统帅一节课中的主要教学目标。重要的知识点、技能与方法和情感态度价值观均可以成为一......
历史科学具有教育和借鉴两大功能。对中学生来说,前者可以培养爱国主义情操,后者可以把握时代脉搏,分析时事走向,其学科地位无疑是......
<正>新课程改革以来,新的教学理念、教学模式如雨后春笋般不断涌现,如有效教学理论、生本主义理论、建构主义理念、"学习金字塔"理......
学习历史不是引导人们向后看,而是引导人们向前看,明乎既往,即知现在之所以然,进而观察将来。中学历史教学的主要目的就是发挥历史......
中国古代小说具有多重功能 ,而中国古代小说批评又具有对小说功能进行评价的责任。因此 ,中国小说评点派诸家对古代小说的功能问题......
