听力素质相关论文
“听说读写”是初中生语文学习的基础,而现阶段初中教师侧重偏向于读写,而对听说方面的训练极少.出现这种情况的关键在于教育观念......
在听、说、读、写、译等项技能中,听的技能是基础,也是很重要的一项技能.没有听力技能,其他几项技能也都无从谈起,尤其在四、六级......
初中阶段学生听力素质的高低直接影响他们进入高一级学校继续接受英语教育和英语综合能力的进一步提高，也会影响他们走上社会以后的......
听是接受语言信息的前提，只有听得懂才能正确地接受语言信息与正确地反馈信息，利用信息。随着英语考试制度改革的发展，听力作为英语考......
培养高中生英语听力素质是高中英语教学的主要内容之一.笔者在分析了影响学生听力理解的因素和听力测试的特点及素材后,提出了培养......
影响英语教师听力素质的因素有如下几方面:学习动机、生理机能、心理压力、思维模式等,针对以上问题,可从强化听力功能,消除学习压......
多媒体辅助教学以其直观性、交互性、快捷性和丰富的表现力等特点,正在成为英语教学改革的重要手段之一,在提高学生的听力素质、口......
听力素质的培养非一日之功，需要一个长久的过程，它必须遵守循序渐进的原则，由听音，词、短语，发展到能听句子及短文，训练初中生的英语听力......
随着时代的发展，英语听力的重要性日益为人们所认识，而听力又是学生们在学习语言中的薄弱环节，英语听力水平的提高必须通过大量的听力......
语文教学中听、说、读、写四种能力相辅相成，密不可分。目前中学语文教学普遍存在重读写轻听说的情况，这一方面是教育观念问题，另一方......
