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将流行音乐引入视唱练耳课程是一次全新的尝试。视唱练耳教学中的旋律听记训练是一个非常重要的内容,流行音乐与之结合一定程度上......
视唱练耳作为一门有关音乐的启蒙,它是培养音乐多方面综合能力的基础学科,又是培养学生对音乐感知能力的一种手段。因此,高师音乐......
小学三年级作文是小学生用母语作文的第一步。起步如何,关系到每个学生以后的写作兴趣和写作能力,甚至人生之旅,不能不重视。但是,......
<正> 联想创造能力。听话过程中不单要有评价鉴别的能力,而且要能举一反三、闻一知十。在理解和评价的基础上,通过联想,涉及到话语......
自１９９７年起我们在逸夫小学,一、二小,城郊、花亭中心小学,轴瓦厂学校六个实验点,十个实验班开展“大量读写,双轨运行”课题实验研究,经......
<正>【课前活动:儿歌诵读】师:孩子们,课前咱们先来读两首小儿歌放松一下心情。1.PPT出示:狐狸——尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖条大......
<正>一聚焦关键词句,整体把握,领悟表达师:我们在这一组课文的学习中,已经领略了"架子十足"和"海军上将派头"的两只鹅,这节课我们......
<正>艺术类考生的三大门类:声乐、器乐、视唱练耳都是同学们努力学习的课程,而其中视唱练耳应该是同学们最难掌握的项目内容,尤其......
快速、准确地记录音乐是音乐各专业的学生应具有的基本技能之一。目前,各高等音乐院校的视唱练耳课中听写方面的训练主要包括单音......
