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教师必须注重自身的教学反思品质的培养,在实践中我们要善于反思,不断提升教师教育智慧。教师只有深入反思自己的教学行为,通过反......
高中数学新课标指出:“数学探究是高中数学课程中引入的一种新的学习方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解......
高中数学新课程标准提出:“倡导积极的、主动的探究式学习，培养学生的創新精神和实践能力。”数学探究是指学生围绕某个数学问题自......
叶澜老师说过:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但如果能坚持写三年教学反思则有可能成为名师.在繁琐的班级工作中,班主任如果......
数学探究是高中数学课程中引入的一种新的教学方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨的关系,初步......
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我的数学教学工作，有得有失。现在社会处于信息时代，学生平时在生......
在新课程实施中，随着教师教育观念的转变，“一言堂”、“满堂灌”现象少了。但是，有相当多的教师，他们的潜意识里没有学生的存在空间，仍......
“吾日三省吾身”。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为和由此产生的结果进行审视和分析的过程。教......
叶圣陶先生是我国著名的教育家,他的教育思想内容博大精深,对中国教育有积极的影响。近年来,为了继承和发扬叶圣陶的教育思想,人们......
新课程改革进行到现在,真正每天在教室里和新课程打交道的,站在讲台上能够决定点什么的,是我们一线教师。《全日制义务教育数学课......
新一轮的教学改革在轰轰烈烈的展开,课改给每一位一线教师提出了新的思考,改革不可依葫芦画瓢也不可能一蹴而就.改革首先要从学习......
随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中......
这一年是东风股份调整转型的一年,东风股份的经营团队在面对公司“调整期的烦恼”时,从商品、采购、制造、营销等方面采取了极为有......
教后反思，就是教师对自己教学过程中每个环节的工作进行重新认识，是一种高水平的再认识、再思考。教学有思才会不断提高教学技能，通过......
基础教育课程改革关注每一位学生的发展，强调教师角色的转变，促进学生的主动、自主发展，激发学生的学习兴趣，完善教rn学过程，这要求教师......
在这个信息化高速发展的时代,学生日常生活中获取的信息量很大,初中学生的求知欲望较强,对新鲜事物接受得快,乏味得也快,学生往往......
数学课程标准强调,数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程;要注重培养学生良好的数学学习习惯,掌握有效的数学学......
南昌师范学院教育系主任、教育管理研究所所长，教授。全国优秀教师，享受江西省人民政府特殊津贴，入选江西省“新世纪百千万人才工程”......
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我的数学教学工作，有得有失。现在社会处于信息时代，学生平时在生......
音乐是艺术,而音乐教学更是艺术教学中的艺术.音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学设计、教......
摘要：新课程，倡导以“学生主动参与，乐于研究，勤于动手”为特征的自主学习、合作学习和探究学习等主要学习方式。笔者认为在中学生数学......
课堂效果如何关键在于课堂的实施者——教师和学生,尤其是作为课堂引导者的教师要深入研究、多思善想,敢于创新、勇于实践,善于反......
[摘 要]专业化成长是教师不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能、提高教育教学水平，进而实现人生价......
清代学者申居郧说：“只一自反，天下没有不可了之事。”这说明了反思的重要性。班主任的成长尤其离不开反思，通过反思，班主任能够看到自......
课堂是一面镜子,教师在课堂上做的每一件事情都折射出他的数学思考,只有我们在自己的教学实践中,善于反思,善于对自己的教学过程有......
我是名师工作室导师,基础工作就是带领成员进行学习与探究,深层工作则是引领成员发展与创新。实践证明,只有每一位成员在学习时受......
