城乡教育均衡发展相关论文
2021年2月在北京人民大会堂召开的全国脱贫攻坚表彰大会代表着我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,在这场伟大战役中,教育精准扶贫贡献......
在“进一步扩大优质教育资源的辐射带动作用，提升学校的办学水平，推进城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育”的背景下，“杨贵伟校长发......
大力发展乡村教育、促进城乡教育均衡发展,是落实国家乡村振兴战略的重要支点和实现中国教育现代化的必然要求。在中共中央、国务......
城乡教育均衡发展下农村教育问题日渐突出,城乡教育之间的不平衡发展一直制约着城市与农村的发展进程,有效的缩短城乡教育差距是推......
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。进入新时代，城乡之间的教育差距仍然存在，究其根本原因是城乡间、学校间教师队伍的......
农村高中教育关乎新农村建设的顺利推进,寄托了广大农民改变子女命运的殷切希望。办好农村高中,师资是关键。由于农村高中生源质量......
<正>石家庄外国语教育集团董事长兼党委书记强新志在办学过程中,坚定不移地走"改革+创新+发展"之路,不断总结办学经验,鲜明提出"大......
共享发展理念是在十八届五中全会第二次全体会议上提出的,这一理念上升到国家的高度是有理论依据和实践基础的。共享发展理念吸收......
习近平总书记多次强调,乡村振兴是一盘大棋,要把这盘大棋走好。毫无疑问,要实现乡村振兴,就必须下好振兴乡村教育这盘"先手棋"。20......
城乡教育均衡发展是从城乡统筹的视角来规划城乡教育的一种发展方式,是城乡教育公平的重要措施,是我国建设和谐社会对城乡教育提出......
<正>城乡教育均衡发展是农村经济社会发展,特别是建设社会主义新农村的基础工程。重庆作为一个二元经济结构十分突出的直辖市,辐员......
今年两会上的科技热点是“智能+”,这是因为李克强总理在政府工作报告中提出,要打造工业互联网平台,拓展“智能+”,为制造业转型升......
2009年5月11日至12日,由山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办,淄博市临淄区教育局承办的全省农村中小学信息化生态课堂现场......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
<正>自2012年开始,山东省潍坊市寒亭区教育局按照"以城带乡、城乡一体、比翼双飞、实现双赢"的指导思想,提出了"一个规划、四个一......
教育公平是社会公平的重要方面．是建设和谐社会的重要方面。就义务教育阶段而言．教育公平最终要体现在教育质量的公平上。而目前在城......
教育信息化2.0是以新技术、新理念与新方式为引领的教育信息化。城乡教育均衡发展在教育信息化2.0时代面临着发展重心转移和目标任......
随着城镇化进程的快速推进,更多的农民进入到城市务工和定居在城市,学龄人口跟随他们进城务工的父母来到城市学校就读、随家迁移进......
2006年实施"特岗计划"以来,贵州已招聘特岗教师11.38万人,他们就如11.38万个火种,在高山深壑间点燃了人们对教育的信心,提高了农村......
“互联网+”引发了教育领域深刻变革,“互联网+”突破了时空、地域的限制,为城乡教育均衡发展提供了动力支撑,充分发挥互联网在教......
在城市化进程中,农村、山区学校规模逐渐“萎缩”。在柯桥区,自然形成了十余所农村小班学校。2019学年,柯桥区农村学生数在90人以......
城乡教育一体化是当前我国处理城乡教育关系的最新发展理念及政策表述。与城乡教育一体化相关、相近的诸多概念是在不同维度和层面......
农村教育综合改革、城乡教育均衡发展及城乡教育一体化都是在政府统筹下进行的综合性改革,但三者在产生的最初背景,改革的理念、目......
<正>五指山市地处少数民族山区,全市现有7个乡镇共11.3万人,有中小学校70所,在校生14252人。由于绝大多数学校地处偏远,生源少,办......
<正>早在2006年,泉州市政协委员曾佳珩就建议,应在郊区试行"小班化教学",以缓解市区学校生源过满的问题。2007年,地处城乡结合部的......
<正>太谷县地处晋中盆地腹部,是山西省知名的农业县,农业人口占全县总人口的三分之二以上。太谷素有尊师重教的传统,近年来,依托独......
<正>"托管"政策产生的背景新《义务教育法》通过法律的形式明确了基础教育的方向,其中,全面推进素质教育和促使我国教育的均衡化发......
城乡义务教育均衡是义务教育均衡的重要内容,也是现阶段推进城乡统筹、实现 城乡一体化的重要基础.作为全面实现建设小康社会奋斗......
<正>一、课题的提出(一)课题提出的背景"十五"期间,吉林省电化教育馆组织全省电化教育示范校的科研活动,取得了丰硕的成果。这些成......
<正>辉县市地处太行山区,属于典型的革命老区。全市219所中小学校,老区学校近160所。为了实现教育公平,让老区人人享受义务教育,促......
<正>建设背景武隆县地处重庆市东南部崇山峻岭中,属国家级贫困县,因为贫困,造成了包括社会经济等很多的发展困境,教育更是如此。但......
人代会上派人到每个小组听意见,认真!代表提的每条意见都有反馈,难得!所有反馈均在48小时之内书面到人,更是难能可贵!西湖区一位人......
近年来，璧山教育以“育人为本，面向未来”为目标，大力加强教育信息化建设，用教育信息化促进教育现代化，在推动城乡教育均衡发展方面取得......
<正>新余市渝水区以科学发展观统领教育发展全局,深入实施"城乡互动、优质均衡"发展战略,坚持城乡一盘棋,立足教育构筑了多个城乡......
我国社会经济体制和政治体制改革不断深入,教育公平已成为社会和谐与发展的基石,促进教育公平已成为社会各界的共识。2006年9月1日......
通过构建一个两部门经济模型,将城乡教育发展差距、城乡收入差距、城镇化联系起来,分析了它们之间的逻辑关系,在理论上支持了现有......
城乡义务教育均衡发展作为我国重要的教育政策,其关键在于统筹推进城乡师资均衡配置。本文揭示了我国西部城乡义务教育师资队伍在......
<正>2012年3月11日,朔州市平鲁区·山西大学附属中学振兴平鲁教育三年行动计划签约仪式在山西太原举行。签约内容为:从2012年开始,......
城乡义务教育资源均衡是教育均衡的重要组成部分。对8省17个区(市、县)的实地调查分析发现,过去一段时期我国义务教育城乡均衡发展......
“影子校长”培训是“大连市加快教育改革和发震行动计划（2011—2013年）”的重要内容之一,是提升农村中小学校长素质、促进城乡教育......
缩小城乡教育发展之间的差距,让农村学校的孩子接受优质的教育,促进教育公平的实现,是教育发展的一个重要目标。几年来,临沭镇教委......
