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《荷叶圆圆》是一首散文诗,形象生动,富有意趣。教学时,可沿着“个性读—想象读—对比读—创意读”的路径,引导学生感受诗韵、诗意、诗......
[摘 要]学好文言文对学生语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造以及文化的理解与传承,有着不可替代的作用。统编......
语用训练是促进学生核心素养发展的重要平台,更是提升阅读教学效益的重要策略.我们应该从学生的认知规律入手,紧扣教材文本的特质,......
语文教学要在动静结合中引领学生向文本深处迈进,从而提高语文课堂教学效率。文章提出要多维诵读,为意境感知铺设路径;静思默想,为......
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一堂高效的阅读教学课是一个个教学价值点构成的,教师在文本解读时就应该充分把握教材文本的特点,在尊重学生认知需要的同时,通过......
统编版教材从三年级开始精选了浅显易懂的经典文言文,我们称之为“小古文”。这对低年级的学生来说,无疑是具有一定挑战的,但“小......