多重成就测验相关论文
本研究一方面在原有的研究成果，即范晓玲教授等编制的《4-6年级多重成就测验》和《3-4年级多重成就测验》的基础上，在专家及中小学一......
目的：为测量人类晶体能力的发展变化以及临床结合测验的需要,编制一套多重成就测验（简称MATs）.确定MATs的内容和结构,编制题本,对题本......
目的:本研究旨在对7～9年级多重成就测验(MATs)进行同一样本的联合研究,进一步考验其信效度,为两者的广泛应用提供依据。为学校的教......
目的：本研究一方面在原有研究成果,即范晓玲教授等编制的《4-6年级多重成就测验》和《3-4年级多重成就测验》的基础上采用IRT累积模......
目的:探讨学习能力倾向测验与多重成就测验联合筛查学业低成就学生的可行性和有效性。方法:对被试同时施测学习能力倾向测验和多重......
目的:检验多重成就测验的信度和效度.方法:采用分层按比例整群抽样的方法在太原市和太原市附近的忻州市抽取了8所中学的21个班、3......
目的:编制一个包括多学科、适用于多年级的、团体施测的多重成就测验.方法:采用国家统编教材为效标与(中学专科教师和我们的)经验......
目的:进一步考证中学生学习能力倾向测验(AATMSS)的结构效度。方法:长沙市4所中学分层随机抽取的初一至高三学生861人,在一周之内......
目的:在原有单项学习能力倾向测验和单科成就测验的基础上整合成3～4年级学习能力倾向测验和多重成就测验,并对条目和信效度作进一步......
目的：(1)为3-6年级多重成就测验提供效标效度证据；(2)得到智力与语文量表和数学量表间的相关,从而推断3-6年级多重成就测验分数在解......
目的用多重成就测验(MATs)检测老年人远记忆知识的保持量(QRM).方法对108位老年人(≥50岁)采用个别测验的方式,用多重成就测验进行......
