掌握语言相关论文
人们掌握语言或方言的多少,往往决定于他们的社会经历、活动范围和文化程度,这种情况在我国少数民族中也很普遍。而海南三亚回族的......
在中学的英语教学中，英语一直是被当作一种知识来传授的。当学生迈入大学的校门，首先就会碰到这种矛盾：英语不再简单地是一种知识，而成......
由于孩子的关注点在语言的意义上,如果在开始授课时,教师首先谈论语法规则,势必导致他们不感兴趣.在教学中,我们要利用孩子的天性......
英语是一门工具学科。学生在学习过程中要以掌握语言的最终运用为目标。在小学阶段的英语学习中,学习的形式比较多样。而如何更好......
加得纳（Ｇａｒｄｎｅｒ）和兰伯特（Ｌａｍｂｅｒｔ）把外语学习动机分为两大类，实用动机（ｉｎｓｔｒｕｍｅｎ－ｔａｌｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ）及融合动机（ｉｎｔｅｇｒａｔｉｖｅｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ）。实用动机指学习者把目标语言作为工具，以达到通过某种考试，找.........
新教学大纲要求我们通过三年或四年的英语教学使学生受到听、说、读、写的全面训练，获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力......
谈“家访”□民勤县东关小学何玉林孩子是祖国的未来，他们的健康成长关系到国家的繁荣与昌盛。如何使他们健康成长、全面发展，是我们......
语文课的教学目的之一是使学生掌握语言基础知识,提高阅读能力和写作能力。而教师,主要是传道、授业、解惑,培养学生才智的,因此,......
一、 现代汉语语法知识在中学和中师语文教材中占有一定的分量.中学生和师范生通过学习语法,可以掌握语言的组合规律,提高分析语言......
大学英语的教学目的,是在掌握语言知识,提高语言文化素养的基础上,把所学语言知识融入语言使用的活动中,使语言知识与交际能力的发......
在英语教学中,人们常常注意到,大多数学生的英语学到一定程度,遇到的主要障碍已不在语言本身,而在于对所学语言的社会文化知识的了......
符号学与语言国情学的关系──兼论语言是一种多层级的符号系统吴国华符号学（ｓｅｍｉｏｔｉｃｓ，ｓｅｍｉｏｉｏｇｙ）有两层意思：１）指符号的一般理论，它把语言的、心理的、社会......
论外语教学中的文化渗透冯映宏目前．在我国的外语教学中，多半还是延续着那种传统的、以文法为中心的教学模式、然而，究其教学效果，经过......
新编中学英语教材重视“培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。”在英语教学中为了帮助学生排除本族语带来的负迁移影......
【正】外语教学,通常离不开语言测验——考查,这一环节.如何加强这一环节.使之更有效地为教学所用,是我们经常碰到的一个实际问题.......
游戏贯穿整个人类社会的始终,每个年龄阶段的人都喜欢游戏。游戏能使人们在合作的同时表现自我。游戏有多种形式,大到风弥全球的足......
谈英语发音与听说读写吴瑞玲国家教委颁发的《大学英语大纲》规定：大学英语的教学目标是“培养学生具有较强的阅读能力，一定的听和译......
