教师资格制度相关论文
2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,同年8月教育部等四部门印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革......
从20世纪80年代中期开始，我国具有当代意义的教师资格制度开始萌芽，90年代中期初步建立，进入新世纪开始实质性运行与发展，今天的教师资......
我国中小学教师资格制度历经萌芽与断裂、探索与构建、成熟与完善、深化与调适四大发展阶段,其演进特征呈现为始终坚持党对教师资......
我国现行的教师资格制度中未设置单独的特殊教育教师资格证书类别，随着特殊教育师资队伍建设改革的深化，当前的特殊教育教师资格认定......
期刊
本文梳理了20世纪80年代以来瑞典教师政策的三次主要变革，包括采用教师个别化工资制度、设立新的教师教育学位体系，以及建立全国统一......
从20世纪80年代中期开始,我国具有当代意义的教师资格制度开始萌芽,90年代中期初步建立,进入新世纪开始实质性运行与发展,今天的教......
高质量职业教育的发展离不开高质量的师资队伍,完善的资格制度是教师队伍建设的有力保障.在我国近代,职教教师资格制度于洋务运动......
我国教师资格制度的发展经历了师范生全部免试认定、全部取消免试认定再到部分免试认定的改革,制度演变在于满足教育发展需求,体现......
德国教师资格制度开世界之先河,经过近两个世纪的演变,如今已发展成一个比较完备的职业体系.与德国相比,我国教师资格制度还存在注......
中世纪大学教师资格制度主要由执教权和就职礼组成.大学和教会为争夺教师资格控制权展开了长期艰苦的战争,这是一部学术权力和行政......
教师资格制度作为国家对教师实行的特定的职业许可制度，旨在保障教师队伍达到基本的素质要求，对于建设新时代高素质专业化创新型教师......
上次来了江津以后,看了中师陈列馆的筹备情况很有感触。因为中师在教育部里,就一直在说,不管中师的存在和它的消失,以后都觉得,对......
教师资格制度作为从事教师职业的准入条件和标准,决定着教师教育的内容、过程、方式、模式、考核等,对教师教育具有导向和制约作用......
实行教师资格制度是规范教师管理的重要举措,教师资格制度包括教师资格证制度、考试制度、认证制度等一系列内容。利用中国知网数......
第一章总则第一条为了实施教师资格制度 ,根据《教师法》、《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》 ,结合我区实际 ,制定......
金融危机对教师就业市场产生了强大的冲击,引发了人们对教师就业市场的关注。本文在对2009年高等院校应届毕业生进入教师就业市场......
职校在社会上形成的品牌效应,并不是概念上的某一知名品牌,而是指学校在教学管理、学生管理、后勤服务、对外宣传等方面的工作实绩......
从今年开始，我国正式启动全面实施教师资格制度工作。 到2000年11月底为止，教育部已代国务院授权30个省、自治区、直辖市人民政府......
我国中等职教师资培养和培训体制制约着我国职业教育的发展,应从以下方面着手解决这一问题:制定职教师资培养和培训方面的法规或条......
本文归纳了当前对高职院校“双师型”教师认识的误区,阐述了“双师型”师资队伍建设的必要性和重要性,提出了“双师型”师资队伍建......
职业教育的教学特征、人才培养模式、培养目标均决定了其对教师的要求与普通教育不同,所以有必要把职教师资资格认定独立出来,并制......
专业化是现代社会劳动者的一个重要特征。现代科技的飞速发展以及社会的不断进步必然使体育教师职业原有的学科体系、人才结构发生......
2015年我国全面推进教师资格国家考试，标志着教师资格制度的逐渐完善和规范，不仅能够进一步推进教师教育体系的开放，促进教师教育......
台湾南于受传统儒家教育思想的影响，非常重视教育，而且极其重视幼儿教育，认为幼儿教育是一切教育的根基。台湾在重视幼儿教育发展的同......
中小学教师资格考试因应教育发展的时代要求而产生,30年来,在中国共产党的领导下,严把教师入口关,提高教师质量,建立教师资格制度,......
教师资格制度是教师资格选拔的职业资格制度,是选择教师的门槛,此制度的建立对教师队伍建设和教育事业的发展以及整个民族的思想道......
2015年12月13日,主题为“教师资格制度背景下卓越幼儿园教师的培养”的华中师范大学学前教育高层论坛盛大开幕。本次研讨会由华中......
各国中小学教师资格制度在发展中有一些共同的经验:(1)中小学教师的资格认证是一项具有法律效应的活动;(2)学历规定是各国中小学教......
幼儿教师资格制度是国家对幼儿教师实行的一种法定的职业许可制度,规定了幼儿教师职业必备的基本条件,对于促进幼儿教师专业化发展......
农村教师队伍建设近年来取得了很大的成就,然而,在教师的师德、师风却出现了一些不可忽视的问题,文章分析了农村教师师德建设中存......
教师资格认证制度的实施保障了教师职业专业化的特点。当前,美国的教师资格认证过程是通过教师资格认定标准和教师资格考试来进行......
为开创十五教师教育工作新局面,4月19日,江苏省教育厅在扬州市召开“江苏省教师教育改革发展研讨会”,就贯彻第三次全国教育工作......
教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度,教师资格制度的出现是社会分工多样化和随之而来的职业资格制度发展的结果。推进教师......
在改革开放的进程中,随着教育事业的大发展,中小学体育教师队伍建设和教师教育取得了历史性的卓越成就,积累了全面、健康、可持续......
幼儿教育“小学化”的原因很多。功利化的教育观念和应试教育影响了家长;一些幼儿园的办园定位与办园体制存在问题与不足,都是造成......
实施学前教育三年行动计划以来,我国学前教育获得了前所未有的快速发展。在新一轮三年行动计划即将付诸实施之际,如何在继续扩大规......
面向２１世纪，我国正在加大力度全面实施科教兴国战略。其中，中小学教育的发展水平是直接影响整个战略实现的一项十分重要的先决性基础工......
建国后我国幼儿教师评价制度建设大致经历了制度初创(1949-1985)、初步建立体系(1986-2008)、法制化和基本完善阶段(2009年至今)三......
幼儿园教师的社会地位普遍偏低已成为学界公认的事实。论文从经济待遇、权力地位、社会声望等方面对我国大陆幼儿园教师社会地位进......
一、日本幼儿教师的职前培养制度1947年,日本公布《学校教育法》,将幼儿园正式纳入到学校教育的体系之中。幼儿园的保姆,被正式纳......
我国将加快推进农村中小学人事制度改革,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出:我国将依法执行教师资格制度,全面推行......
1984年8月我从北京师范学院大学毕业来到北京宣武红旗业余大学工作,作为一名教师一直从事教学工作,至今已24年,通过从事成人教育工......
